假如我是一片叶子作文【10篇】【优秀范文】

假如我是一片叶子作文1　　有的人想成为一棵大树，有的人想成为一只小鸟，有的人想成为一朵红花，而我，却想成为一片绿叶。　　假如我是一片绿叶，春天，我会和花朵在一起，让花朵显得更加鲜艳多彩，供人们观赏，下面是小编为大家整理的假如我是一片叶子作文【10篇】【优秀范文】,供大家参考。

假如我是一片叶子作文1

　　有的人想成为一棵大树，有的人想成为一只小鸟，有的人想成为一朵红花，而我，却想成为一片绿叶。

　　假如我是一片绿叶，春天，我会和花朵在一起，让花朵显得更加鲜艳多彩，供人们观赏，增加乐趣。

　　假如我是一片绿叶，夏天，我会挡住阳光，带给人们阴凉。下雨时，我会收紧身体，让雨水滋润我脚下的大地，让根吸收营养，使植物长得更加旺盛。

　　假如我是一片绿叶，秋天，我会把花朵围住，防止大风破坏美丽的花朵。

　　假如我是一片绿叶，冬天，我会落在小草身上，给它盖上被子，让它冬眠，到第二年春天，我会钻到地下，化作泥土，让长长的根吸走我的营养，让花更红，让草更绿。

　　假如我是一片绿叶……

假如我是一片叶子作文2

　　我是一片小小的树叶，一片藏在树叶堆里也不会被发现的树叶，一片*凡的树叶。

　　当清晨的第一缕阳光照进我的心房；当第一阵清风抚过我的脸颊；当第一阵鸡鸣传进我的耳朵里，我开始了一生的旅程。

　　在春天刚来时，我在大树妈妈温柔的呼唤声中醒来，我好奇得看着这个世界，我的面前是一条小溪流，在阳光的照射下，闪闪发亮，好像一面*镜，等着你重新梳妆。溪旁都是野花，颜色各异，看得我眼花缭乱的，还有小蝴蝶在上面翩翩起舞，可真美啊！

　　午间，第一阵春雨来临，小笋芽探出了头，呀！原来他们在开音乐会啊！一滴滴清澈而透明的小雨珠落在了叶子上，发出“叮叮”的声响，落在河面上，发出“叮咚，叮咚”的声响，落在地面上，发出“嗒嗒”的声响，他们欢快地演奏着，我仔细的聆听这首美妙的曲子，我陶醉在了其中。

　　到了夏天，我换上了深绿色的外衣，天可真热啊！我决定下来走走，我轻轻地飘落在了地上，风大哥又把我送到了天上，看着一朵朵白云，我伸出手想去抓他，明明近在眼前，可就是抓不到。

　　风大哥带我去了好多地方。很快到了秋天，我回到了我的出生地，看着这里一片金黄，我笑了，最后我成了大树母亲的养料。在地下，我又开始了一个新的旅程。

假如我是一片叶子作文3

　　我是一片银杏树叶，一片非常*凡的小叶子，生活在清溪河边的公园里。

　　春天，我在大树妈妈的怀抱中醒来，探出头，好奇地观察着周围的世界。我看到了流淌的小河水，听到了鸟儿悦耳的歌声，闻到了花儿淡淡的幽香，到处都生机勃勃。和煦的阳光温暖着我，轻柔的春风抚摸着我，绵绵的春雨滋润着我，我和我的兄弟姐妹们茁壮的成长着。

　　夏天，我换上了绿色的衣裳，和大家密密麻麻地挤在一起，嬉戏玩耍。我们欣赏着小河的美景，倾听着知了的鸣叫，生活得十分惬意。

　　秋天，我的衣裳染上了金黄。一阵秋风吹来，我和兄弟姐妹们离开了大树妈妈。我们像一只只蝴蝶，在空中飞舞着，最后躺在柔软的草地上。望着大树妈妈，我们轻声地说：“再见了，我的妈妈!”

　　冬天，我的身体被埋进了土地里，变成肥料，输送给大树妈妈。我希望她明年春天能长出更多的枝芽，这是我对她的报答。

假如我是一片叶子作文4

　　秋天到了，我就是秋天中的一员——叶子。

　　叶子是由大树生长出来的。大树的根须就像爸爸，树枝就像妈妈，而叶子就是我们，也就是子女们。

　　一阵轻盈的风吹过大树，树上枯黄的叶子像蝴蝶一样翩翩起舞的落到地上来，落到地上的叶子就是枯死了，而淡黄的叶子就是生病了，翠绿翠绿的就是正在成长。

　　我是正在成长的叶子，我站在高大的大树上看到大自然高处的风景，到了夏天我和其他的伙伴们一起给毛乘凉，早晨，小鸟站在妈妈的背上和我打招呼，下雨时，雨滴落到我们的身体上，让我在雨中洗澡，好清爽啊！洗澡完后，我的身体变的干干净净、又滑又绿，当时雨滴好像和我打水仗似的，并不是让我洗澡，当刮风的时候我们一起摇摇摆摆的在风中表演。爸爸在泥土里吸营养，爸爸留给妈妈，妈妈又把营养都给了我们，把我们养得绿油油的。爸爸妈妈我好像对您说谢谢。

　　我是一片叶子，我可以和的伙伴们一起给世界充满绿色，让生活更美好，让世界变成绿色的海洋。

假如我是一片叶子作文5

　　如果我是一片叶子，我要变成一片快乐的树叶，我要紧紧的抱着大树妈妈，要和许许多多的叶子一起形成一把大伞，为人们遮风挡雨!

　　如果我是一片叶子，在美丽的春天，春风会让我舒展身体，尽情吸收阳光和雨露，让我在大树妈妈的怀里渐渐地成长。

　　当我从一棵小嫩芽长成一片叶子得时候，炎热的夏日来了，我在阳光中炫耀自己的光彩，我要释放的氧气让空气变得更清新!

　　秋天到了，我换上了黄色的衣裳，我要准备出发去旅行了!于是，我依依不舍地离开了大树妈妈的身边，我乘着凉爽的秋风“客机”到处飞。飘落在小河里，给小鱼当小伞，给蚂蚁当小船……

　　冬天到了，我要躺在大地妈妈的怀抱，度过寒冷的冬天。当一阵阵柔柔的春风吹过来的时候，我又回到了大树妈妈身边!

假如我是一片叶子作文6

　　我是叶子，天生的舞蹈家，随着风儿“沙沙”的拍打声，跳起那优美的舞蹈。

　　我是柳叶，像一位亭亭玉立的少女，站在柳条上。一阵春风拂过我的脸颊，柳条彬彬有礼地挽起我的手臂，同我一起舞蹈，我高兴地呼喊：“春天来了，朋友们，让我们一起装扮这个美丽的大自然吧!”

　　我是荷叶，从碧水中探出头来，慢慢得长满整个水面，把“万里从中一点红”的荷花衬托得更加妩媚、动人。清风徐来，我为正在左右摇摆的荷花，搭建了一个天然的绿色舞台，好让荷花在上面尽情摇摆展现迷人的身姿。每当风雨袭来时，我们紧紧的挤在一起，保护幼小的花蕾;烈日当空时，我们又挺身而出，撑开一把把翠伞，戴在荷花的头上，自己却忍受烈日的暴晒，为了让荷花开得更娇艳。

　　我是枫叶，一阵秋风吹过，我飞到了天空，像一只红蝴蝶，翩翩起舞。我告诉大雁飞往南方的路上要注意安全，我告诉小笨熊准备好过冬的食物。我为农民伯伯感到高兴，因为粮食丰收了。最后，我回到了大树妈妈的脚下，又开始了新的工作。

　　我是梅花叶，到了北风呼啸、寒风刺骨的冬天，我还是精神抖擞地挺立在花园中。有位诗人来到花园赏梅花时，为梅花做了一首诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，惟有暗香来。”虽然诗中没有提起我，但是我还是很高兴，因为梅花的美丽中也有我的汗水呀!

　　我是一片叶子，一片不起眼叶子。我默默地衬托着红花，给树木和花朵提供能量，把大自然染成绿色!

假如我是一片叶子作文7

　　你是树，我是叶。不经意间，我悄悄的挂上你的枝头，吮吸雨露，迎着春风，与你一起翩然舞动，一起抵御夏日的暴恹，一起享受月光的柔美，一起聆听小鸟枝头动听的歌唱，一起仰视蓝色天空中白云悠然游过，一起为树下玩耍的孩子们遮荫避热。享受着所有的快乐，做你的叶真好！

　　美好的时光总会转瞬即过，秋的徽寒慢慢的浸遍全身，摧我容颜，冰泠我心。此刻，多么渴望你能勇敢的驱走那狂乱的寒风，扶住我飘摇欲坠的身体，为我燃烧，温暖我冰泠的心。可是，当又一次猛烈的寒风呼呼而过，刺得我全身疼痛，心也随之而颤抖。我知道，你已经不会在意我的存在与感受，我想，得离开你了。于是努力的强颜镇定，面带详和的微笑，等待着。

　　当刺骨的寒风袭来，你努力的抖动着躯体，终于，我安静的随风飘离，风带着我飞向更高的天空，我静静的回忆着我们曾一起体验太阳和月亮，一起共风雨的欢乐时光。不，我不能离开！风，求你把我带回去。

　　静静的，我又掉在了你的脚下，当冬天的第一场雪花飘然落下，柔柔的盖在我身上，我慢慢的闭上了眼，带着对你的思念，轻轻的睡着了。我知道，冬天过了，春天还会来，将我的泪和溶化雪渗入你的根系，让你明年春天更强壮，愿明年春天你的新叶更浓密更嫩绿!

假如我是一片叶子作文8

　　在大自然中，我，是一片小小的叶子，我是大自然中的一员，我开始了我的旅途。

　　初晨，阳光照在我的脸上，风轻轻从我的身边走过去，可能是怕打挠到还在睡梦中的树叶吧！但过了一会儿，风又来了，这次风好像在赶路，“嗖”的一下，飞快地跑了过去，把我都撞倒了。

　　我在空中飘呀飘呀，像是在空中的舞者，优美地跳着自己的舞蹈，我慢慢地落在了地上，哇！原来地上的风景那么好呀，有小草，有小花，还有许多许多我没见过的东西呢！

　　“地上的风景太美了！”我不禁感叹到。“你好！要不我带你去参观参观这里吧！”一只不蚂蚁站在我旁边对我说道，“好呀，好呀！谢谢你，小蚂蚁！”我兴奋地回答。

　　小蚂蚁先带着我到河边，我提议：“要不我们漂到河中看看吧！”小蚂蚁爽快地答应了。小蚂蚁站在我的身上，我漂到了河中央，“哇！好漂亮啊！有荷叶，有荷花，有浮萍……”我惊喜地乐道。

　　我漂到了岸边，小蚂蚁跳上岸，把我拉了上来，说道：“那么现在我带你去认识一下我的朋友们吧！”我欣喜地回答：“好啊！我最喜欢认识新朋友了呢！”

　　小蚂蚁的朋友可真多啊！有花色斑斓的小圆虫，有粗壮的黑甲虫，有庞大的蜥蜴……

　　过了一天又一天，我的旅途结束了，我的生命也结束了，我变成了无形的养分，滋润着泥土……

假如我是一片叶子作文9

　　春天来了，万物复苏，我从大树妈妈的怀抱里钻出头来，看看这个大千世界。我心中默默的祈祷着夏天快点来临，因为我渴望长大。

　　夏天很快就到了。一缕阳光照来，“好舒服啊！”盛夏，我已是一片大大的叶子了，变得油光发亮，绿得可爱。人们在妈妈的脚下乘凉，我也是一分子，也算是为人们做出贡献了，我好高兴啊！同时，我更没有忘记我的使命，我要为母亲输送营养，让它孕育的果子赶紧长大。我每天总是不停歇地工作着，不辞劳苦，不知疲倦。在我的辛勤努力下，果子一天天长大，它们笑盈盈地坐在枝头上，尽情享受着阳光雨露的滋润和母亲给予的养分。看着它们渐渐成熟，我的心里就甭提有多高兴啦。

　　秋天，果子到了收获的季节，它们纷纷离开了母亲的怀抱，这时我们的存在对它们来说再也没有任何价值了。更何况我们也发黄了，变枯了，我想：妈妈就要冬眠了，如果我们继续依偎在妈妈的身上，只能给妈妈增加负担，不如我们联手飞到妈妈脚上，为她挡风遮雨，为她取暖护寒，当我们都变成腐殖土时，还能继续为母亲供应养分……

　　一阵秋风吹来，我借助风的力量，义无反顾地飞到了妈妈的脚上。

　　不知不觉，已经到了冬天，片片雪花给妈妈穿上一身银装，我们兄弟姐妹聚集在一起，给妈妈盖上了厚厚的被子，妈妈睡得暖暖的，香香的……我虽然化为乌有，但却死而无憾！

　　到了来年春天，我们的后来者仍然会长出来，为大地增添新绿的。这正应验了那两句诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花。

假如我是一片叶子作文10

　　我是一片叶子

　　我是一片叶。

　　春天，春风拂面，小河丁冬作响，小鸟叽叽喳喳地叫个不停，树妈妈轻轻地唤醒我，我伸伸懒腰长出嫩绿的小芽。

　　夏天，火辣辣的太阳照耀着我，蝉儿“知了，知了……”地叫个不停，我长啊长，长成一片心形的大叶子，碧绿碧绿的闪着光芒。

　　秋天，阵阵秋风吹过，我从妈妈的怀里落下来，就像一只飞舞的黄蝴蝶，飘呀飘……土地公公伸出宽厚的手接住了我。

　　冬天，雪花飘飘，我静静地躺在冰冷的地面上，渐渐地被雪花埋住了。我做了一个关于春天的梦，我又重新长成一片叶子，快活地开始新的旅程。 友谊之桥

　　分别住在小河对岸的小兔和小刺猬是一对好朋友。一天，久不见面的它们约好在小桥上见面。

　　小兔和小刺猬来到河边，却发现小桥不见了。它们隔岸相望，着急地说：“这可怎么办啊？”他们想啊想……小兔突然大声说：“我有办法了，我们分别去请大象叔叔和长颈鹿阿姨来帮忙搭桥吧！”小刺猬也说这个主意好。它们分头行动，不一会儿，就把大象叔叔和长颈鹿阿姨请来了。它们乐呵呵地说：“我们来帮你们搭桥。”大象叔叔把长长的鼻子搭在长颈鹿伸过来的长长的脖子上，一座特殊的桥搭成了。小兔和小刺猬在这座友谊之桥上见面了，它们激动地拥抱在一起。

　　连天上飞的小鸟都被这一幕深深打动了，在它们头上飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像在歌唱这真挚的友谊。

假如我是一片叶子作文10篇扩展阅读

假如我是一片叶子作文10篇（扩展1）

——假如我是一片叶子作文10篇

假如我是一片叶子作文1

　　我是一片冬日里的柳叶，被南飞的鸟儿和枝条哥哥一起啄了下来，飘到了水面上。

　　我看着“镜子”水面里的自己，禁不住一阵悲伤，现在的我已不是春日的嫩绿了，而是成熟的深绿，上面还有秋姑娘的痕迹------一些深橙色的小点。我长大好多，细长细长的。要一个小孩的手长呢！只不过很细，只有指甲的宽度。离开了树姐姐的关爱，我变得很脆弱，薄如发丝。我中间有一条经脉特别明显，从反面突出，颜色还是浅绿，旁边有一些小经脉密密麻麻的，好像一张变化莫测的网。它们是用来把养份传递到柳树姐姐的身上，使她更加有活力。我最有特点的地方，要属我不扎手，摸起来仿佛按摩垫的软刺。闻一下我吧，也许是我落下时间不长，也许我在小河面上，也许我还在枝条身上，我身上竟然有一股来自大自然的味道，一股好似来自深山茶树的味道，一股绿色的味道，一股沁人心脾的味道。

　　不过，我觉得我很自豪，冬天了，几乎万物都黄了。但是，我却没枯下来。我是在风中自由飘荡的柳叶，我要永远绿着，虽然我可能已经走到了生命的尽头，但是，对于死亡，我是不会屈服的，我要成为一片绿着枯萎的叶子，因为，我身上有大自然的力量，我要面对困难，战胜困难。

假如我是一片叶子作文2

　　我是一片叶子，刚从树枝上落下的一片新叶。我如一位亭亭玉立的小姑娘在空中翩翩起舞地飘了下来。

　　落到地上时，蚂蚁对我说：“请你帮我一下，我想让你把我渡过河，到达对岸。”于是我求风姐姐把我吹到河中。在河中，我努力地划着，双手不断地使劲，身子摇摇晃晃了起来。蚂蚁不断地为我加油，过河后满意地给我说了一句谢谢就离开了我。顿时我心里美滋滋的，感觉帮助别人很快乐。

　　一天后，森林里发生了大火，火势快速蔓延了整片森林，小动物们快速上了我的背上。在水中，我眼睛凝视前方，眉头紧锁，害怕自己翻到水里。慢慢地顺风飘着，结果这次大火没让小动物丧命，我却被水冲上岸。渐渐地，泥土掩盖了我的身体。我望着天空，开心的笑着，在地下我看到了蒲公英的根须、桂花的花瓣。虽然不能再自由的行走了，但我又变成了肥料，我觉得这是无上的光荣。

　　就这样，我的一生结束了，安安静静地结束了。

假如我是一片叶子作文3

　　我是一片树叶，一片生长在南塘街马路旁边的榕树叶子。

　　春天，我从树上冒出新芽，在我身边，还有千千万万的叶子。我整天被吊在树上，风一吹来，我便翩然起舞。树下，特别热闹。一到晚上，我身上披的灯珠便亮了起来，红橙黄绿青蓝紫，把咱们打扮得漂漂亮亮。

　　夏天，温暖的太阳照在身上，温暖极了。尤其是在树上睡个懒觉，简直爽极了。不知不觉，夏天过去了，气候忽然变冷，往日温顺的风变得那么凶恶，好像要把我从树上吹下来。

　　我的身体变成了金黄色，阳光照在我身上，反射出耀眼的金光。我的身体越来越软弱，有些叶子现已坠落，害怕了起来，我也要坠落了，但我知道只要咱们的逝世，才能换来下一年的活力。坠落时，我微笑着，落到了松软的泥土里。

　　我的终身不只过得很高兴，还能够协助大树长得更旺盛。我觉得生命的含义在于过程，成为一片有用的叶子。

假如我是一片叶子作文4

　　秋天到了，我就是秋天中的一员——叶子。

　　叶子是由大树生长出来的。大树的根须就像爸爸，树枝就像妈妈，而叶子就是我们，也就是子女们。

　　一阵轻盈的风吹过大树，树上枯黄的叶子像蝴蝶一样翩翩起舞的落到地上来，落到地上的叶子就是枯死了，而淡黄的叶子就是生病了，翠绿翠绿的就是正在成长。

　　我是正在成长的叶子，我站在高大的大树上看到大自然高处的风景，到了夏天我和其他的伙伴们一起给毛乘凉，早晨，小鸟站在妈妈的背上和我打招呼，下雨时，雨滴落到我们的身体上，让我在雨中洗澡，好清爽啊！洗澡完后，我的身体变的干干净净、又滑又绿，当时雨滴好像和我打水仗似的，并不是让我洗澡，当刮风的时候我们一起摇摇摆摆的在风中表演。爸爸在泥土里吸营养，爸爸留给妈妈，妈妈又把营养都给了我们，把我们养得绿油油的。爸爸妈妈我好像对您说谢谢。

　　我是一片叶子，我可以和的伙伴们一起给世界充满绿色，让生活更美好，让世界变成绿色的海洋。

假如我是一片叶子作文5

　　我是一片简简单单的叶子……

　　在风和日丽的春天，万物复苏，到处莺歌燕舞。忽然，一滴水珠伴着一声“滴答”，轻轻落在手中，唤醒了沉睡中的我。我睁开惺忪的眼睛，细细地打量着这个世界，我渐渐熟悉了它。每一天，和风吹拂着我，吹拂出我所有的生机；细雨滋润着我，滋润着我幼小的心灵。阳光下，我和其他新叶共同打扮着这五彩缤纷的春天。

　　在骄阳似火的夏天，鸟语蝉鸣，到处枝繁叶茂。我摇身一变，成为了一片青翠欲滴的叶子。沐浴着阳光，在烈日下生长成一片完美的叶子，与其他伙伴把大树装扮成一把大伞，让孩子们在下面嬉戏，给人们遮阳避暑，为夏天带来酷暑中的阵阵凉意。

　　在硕果累累的秋天，天高云淡，到处五谷丰登。秋姑娘为我披上了一身火红的衣裳。我欣喜若狂，拉着秋风姐姐的手，悠然地往下飞舞，宛如蝴蝶一般，尽展秋的成熟，四处传播着丰收的喜悦。我还和其他已飘零的同伴讨论着昔日的快乐和秋天的美好。

　　在漫天飞雪的冬天，寒气袭人，到处白雪皑皑。我已经落地归根，默默地给大树输送营养，回报养育之恩。夕阳西下，明月初升，在我眼前的大自然景象又将逝去。但是，我永远不会为自己的凋零而悲伤，因为明年的春天我也会获得生命，更因为这一生过得充实又富有乐趣。

　　又一个轮回，鸟语花香，桃红柳绿，我轻轻睁开双眼，看着这一切，欣然的笑了——又一次美好生命的开始。

　　我是一片叶子，一直快乐着的叶子。

假如我是一片叶子作文6

　　春姑娘终于到了，我睁开了眼。哇，我长在了一棵银杏树上。我看了看自己，全身都是绿色向外延伸的纹路，一阵和风吹过，温顺地拂着我的脸。

　　春天逐渐快过了，身旁的叶子表哥对我说：“接下来就要到夏天了。”“但是什么是夏天呢？”好朋友琳非常好奇。

　　气候逐渐变热，阳光照在身上，如同火烤似的。我想，或许这就是期待已久的夏天吧！琳不由诉苦道：“哎呀，怎样这么热啊！”但阳光在咱们的遮盖下，树荫里有一群小朋友在游玩，咱们看着很高兴。这时，一阵阵凉快的风吹来，琳一会儿充满了生机，随着风跳起舞来。

　　夏天到底是热得太难受了，在琳和我的期望下，夏天总算过去了。一天夜里一阵风吹来，它不再像是曾经那么热了，而是冷冰冰的，吹得咱们浑身哆嗦，我看着我和琳的身上轻轻发黄了。表哥叹了口气，望着天空说：“现已深秋了，看来咱们能好好过日子的时刻不多了，咱们会……”他提到最终，声响小得简直听不见了。

　　冬季现已降临，空气如同变成了冰块相同，冷得要命。本来在旁边歌唱的动物都不见了。琳越来越不安，如同怕些什么。琳悄然对我说：“你知道吗？咱们快要死了。”最近一阵风吹过，很多叶子都掉了下去。或许从咱们终身下来就注定要死的，或许“死”便是一件一般的事吧。

　　又是一阵风吹过，我松开了手，掉在地上，闭上了眼睛。

假如我是一片叶子作文7

　　春天来了，万物复苏，我从大树妈妈的怀抱里钻出头来，看看这个大千世界。我心中默默的祈祷着夏天快点来临，因为我渴望长大。

　　夏天很快就到了。一缕阳光照来，“好舒服啊！”盛夏，我已是一片大大的叶子了，变得油光发亮，绿得可爱。人们在妈妈的脚下乘凉，我也是一分子，也算是为人们做出贡献了，我好高兴啊！同时，我更没有忘记我的使命，我要为母亲输送营养，让它孕育的果子赶紧长大。我每天总是不停歇地工作着，不辞劳苦，不知疲倦。在我的辛勤努力下，果子一天天长大，它们笑盈盈地坐在枝头上，尽情享受着阳光雨露的滋润和母亲给予的养分。看着它们渐渐成熟，我的心里就甭提有多高兴啦。

　　秋天，果子到了收获的季节，它们纷纷离开了母亲的怀抱，这时我们的存在对它们来说再也没有任何价值了。更何况我们也发黄了，变枯了，我想：妈妈就要冬眠了，如果我们继续依偎在妈妈的身上，只能给妈妈增加负担，不如我们联手飞到妈妈脚上，为她挡风遮雨，为她取暖护寒，当我们都变成腐殖土时，还能继续为母亲供应养分……

　　一阵秋风吹来，我借助风的力量，义无反顾地飞到了妈妈的脚上。

　　不知不觉，已经到了冬天，片片雪花给妈妈穿上一身银装，我们兄弟姐妹聚集在一起，给妈妈盖上了厚厚的被子，妈妈睡得暖暖的，香香的……我虽然化为乌有，但却死而无憾！

　　到了来年春天，我们的后来者仍然会长出来，为大地增添新绿的。这正应验了那两句诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花。

假如我是一片叶子作文8

　　大家都会想我为什么想变成一片叶子？变成一片叶子有什么好的？可是我要告诉你，我就是想变成一片叶子。不信，你接着往下看。

　　春天，我和同伴们都期待外面的世界。我们出去了！我从树枝慢慢地探出头来，我观看大城市，大森林，小河流。还有来来往往的人欣赏我们和其他植物呢！人们还用照相机给我们照相，跟我们合影。相机咔嚓咔嚓地响，闪光灯不断。我们都有点儿不好意思了，可是我们看到了人们灿烂的笑容，我们也非常开心。

　　夏天，我们长得很健壮、繁密。太阳公公照耀着我们，大树妈妈滋润着我们。人们都在上班、干活。还有些人在游玩呢！他们游累了，在我们下面乘凉、休息、玩耍……我们非常快活地跟他们聊天。我们帮助了他们，他们也会给我们浇水施肥。

　　秋天，我已经枯黄了，还有一些叶子落在了地上。别以为落在地上就没用了，用处大着呢！一阵风吹过来，我也悄然落下。我们慢慢腐烂在树根旁边，滋润着我们的大树母亲，我们在报答自己的母亲，这样的事有些人肯定猜不到。母亲滋润我们，我们也滋润她。

　　冬天，我重新回到了大树母亲的怀抱里。天空飘起了雪花，母亲在外头保护着我们。狂风暴雨打着妈妈，妈妈依然挺立着，我们要再次长出去，我们要出一份力。妈妈竭力拒绝，妈妈不要你们受罪。我们心里有一股暖流，我感到很温暖。

　　看啊！一片小小的叶子的一生是多么的短暂，却是这么伟大！我愿意做一片叶子。

假如我是一片叶子作文9

　　我是一片叶子

　　我是一片叶。

　　春天，春风拂面，小河丁冬作响，小鸟叽叽喳喳地叫个不停，树妈妈轻轻地唤醒我，我伸伸懒腰长出嫩绿的小芽。

　　夏天，火辣辣的太阳照耀着我，蝉儿“知了，知了……”地叫个不停，我长啊长，长成一片心形的大叶子，碧绿碧绿的闪着光芒。

　　秋天，阵阵秋风吹过，我从妈妈的怀里落下来，就像一只飞舞的黄蝴蝶，飘呀飘……土地公公伸出宽厚的手接住了我。

　　冬天，雪花飘飘，我静静地躺在冰冷的地面上，渐渐地被雪花埋住了。我做了一个关于春天的梦，我又重新长成一片叶子，快活地开始新的旅程。 友谊之桥

　　分别住在小河对岸的小兔和小刺猬是一对好朋友。一天，久不见面的它们约好在小桥上见面。

　　小兔和小刺猬来到河边，却发现小桥不见了。它们隔岸相望，着急地说：“这可怎么办啊？”他们想啊想……小兔突然大声说：“我有办法了，我们分别去请大象叔叔和长颈鹿阿姨来帮忙搭桥吧！”小刺猬也说这个主意好。它们分头行动，不一会儿，就把大象叔叔和长颈鹿阿姨请来了。它们乐呵呵地说：“我们来帮你们搭桥。”大象叔叔把长长的鼻子搭在长颈鹿伸过来的长长的脖子上，一座特殊的桥搭成了。小兔和小刺猬在这座友谊之桥上见面了，它们激动地拥抱在一起。

　　连天上飞的小鸟都被这一幕深深打动了，在它们头上飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，好像在歌唱这真挚的友谊。

假如我是一片叶子作文10

　　我是一片怕高的叶子，我生来就很娇嫩。但是，命运却偏偏和我做对，我一出生后才发现自己居然站在了一棵最高大的树的顶端!

　　一天，风伯伯呼啸着跑过来，我的脚没有站稳，一下子就被吹了下来。

　　过了好久，风终于停了，我一个跟头栽到了地上。我揉了揉摔疼的身体，刚刚松了一口气，一个小男孩蹦蹦跳跳地跑过来。他手里拎着一个篮子，里面放了满满一篮子树叶。他发现了躺在地上的我，便把我捡起来，自言自语地说：“篮子终于满了，我把这一篮子的树叶拿回家送给妈妈做柴火，妈妈肯定会很高兴的。”说完，他飞快地向家跑去。我可不想就这样不明不白的死去，于是我在篮子里大喊：“放开我!我不要做柴火!我不想被烧掉!”风伯伯正好路过这里，听到我的呼叫，就扯着我的小辫子把我从篮子里扔了出来。我得救了。我慢慢地落到了一个背着画板写生的小姑娘的脚边。她把我放到嘴边，吻了我一下，笑眯眯地把我夹进了她的书中。这本书却是一个油头粉面的家伙，全身散发着刺鼻的油墨香气，看样子刚刚离开书店不久。它见了我这样一个不速之客，立刻大声嚷道：“喂!你是谁？快离我远点儿!我怕潮!”它居然一点绅士风度都没有，野蛮地边喊边推，我还没有站稳脚跟，就被推了出来，又一次重重地落到了地上。

　　我躺在地上，身边满是一些五颜六色的花花草草，远处传来清脆的鸟叫。这下真好，我再也不用怕高了!我感到自己真幸福!

假如我是一片叶子作文10篇（扩展2）

——假如我是一片叶子作文10篇

假如我是一片叶子作文1

　　假如我是一片叶子，我会想：我的存在时因为有了大树，是大树把无数的叶子结为一个整体，让叶子找到自己的位置。我会对大树说：“一年四季中，我都会为你奉献。春夏为你输送营养，秋冬 为你化作肥料。”

　　我会对人们说：“我们每个人就像是叶子，我们生活的社会，集体就像大树为了让我们的社会集体更美好和谐、我们每个人都应该无私的奉献。贡献出自己的力量。来！让我们都来做一片美的 叶子吧！”

假如我是一片叶子作文2

　　有的人想成为一棵大树，有的人想成为一只小鸟，有的人想成为一朵红花，而我，却想成为一片绿叶。

　　假如我是一片绿叶，春天，我会和花朵在一起，让花朵显得更加鲜艳多彩，供人们观赏，增加乐趣。

　　假如我是一片绿叶，夏天，我会挡住阳光，带给人们阴凉。下雨时，我会收紧身体，让雨水滋润我脚下的大地，让根吸收营养，使植物长得更加旺盛。

　　假如我是一片绿叶，秋天，我会把花朵围住，防止大风破坏美丽的花朵。

　　假如我是一片绿叶，冬天，我会落在小草身上，给它盖上被子，让它冬眠，到第二年春天，我会钻到地下，化作泥土，让长长的根吸走我的营养，让花更红，让草更绿。

　　假如我是一片绿叶……

假如我是一片叶子作文3

　　我是一片松叶，我不管春、夏、秋、冬，都挺的直直的，别人都说我的精神值得去学习。

　　我穿着一身绿衣服，我的味道有些难闻，但大家都拿我做圣诞树，所以我是一棵能够给人们带来快乐吉祥的树。

　　大家走到我下面时都夸我，有一次，一个阿姨带着她的孩子走到我的跟前，她对她的孩子说：“你要向这棵松树学习他的坚持精神。”他们走了，过了一会，那个孩子走回来面对着我说：“你有那么历害吗？”他皱着眉头刚要走时，我就对他说：“其实我只是一直挺着腰而已。”他还不理我，我继续挺着寒冷站着。

　　春天的时候我一直站在那里，人们只关注各种盛开的鲜花，忽略了我的存在，我觉得非常无聊。

　　夏天，我被烈日灸烤的非常热，真想吃冰棍，可是我没法动弹。

　　秋天，我被阵阵凉风吹拂着，身边的树叶纷纷落下，我看得见他们的难过，有时也听得见孩子们的笑声。

　　冬天，我忍着寒冷在风中挺立，还好冬天给了我一条被子，还听到小朋友们在打雪杖，看到了大家在堆雪人，玩得高兴极了。

　　经历了四季，我看到了一年中不同的景色，只有我一身绿装常年不换，健康地生活着，假如有一天我会掉落，我希望能回到妈妈的怀抱。

假如我是一片叶子作文4

　　春天来了，从李树上长出了几片小小的叶子，其中就有陈秀花。陈秀花的上面是弗尔凡，左边是张强，右边是王明贺。韩莱斯是陈秀花的好朋友，陈秀花觉得韩莱斯是最博学的一片叶子，就问他问题，比如为什么生命会死亡呢？死了会去哪呢？

　　春天点起了行李，走了，烈日炎炎的夏天到了。早晨，暖烘烘的太阳照在陈秀花身上，微风轻轻拂过，陈秀花醒了，看见绿油油的世界，他笑了。

　　夏天是这么短暂，像几分钟就过去了，秋天给世界添上了色彩，世界突然变得行风刺骨。晚上，叶子上铺满了白白的东西。陈秀花被冻得直发抖。早上他问韩莱斯，为什么晚上这么冷？韩莱斯说：这个是大自然的奥秘，要你自己去体会。

　　冬天来临，他的许多同伴落到了地上，风是这么不听话，撕扯着，怒吼着，到现在只剩下他一个了，于是他慢慢松开手，慢慢闭上眼，静静等待下一个春天的到来。

假如我是一片叶子作文5

　　我是一片树叶，一片生长在南塘街马路旁边的榕树叶子。

　　春天，我从树上冒出新芽，在我身边，还有千千万万的叶子。我整天被吊在树上，风一吹来，我便翩然起舞。树下，特别热闹。一到晚上，我身上披的灯珠便亮了起来，红橙黄绿青蓝紫，把咱们打扮得漂漂亮亮。

　　夏天，温暖的太阳照在身上，温暖极了。尤其是在树上睡个懒觉，简直爽极了。不知不觉，夏天过去了，气候忽然变冷，往日温顺的风变得那么凶恶，好像要把我从树上吹下来。

　　我的身体变成了金黄色，阳光照在我身上，反射出耀眼的金光。我的身体越来越软弱，有些叶子现已坠落，害怕了起来，我也要坠落了，但我知道只要咱们的逝世，才能换来下一年的活力。坠落时，我微笑着，落到了松软的泥土里。

　　我的终身不只过得很高兴，还能够协助大树长得更旺盛。我觉得生命的含义在于过程，成为一片有用的叶子。

假如我是一片叶子作文6

　　我是一片银杏树叶，一片非常*凡的小叶子，生活在清溪河边的公园里。

　　春天，我在大树妈妈的怀抱中醒来，探出头，好奇地观察着周围的世界。我看到了流淌的小河水，听到了鸟儿悦耳的歌声，闻到了花儿淡淡的幽香，到处都生机勃勃。和煦的阳光温暖着我，轻柔的春风抚摸着我，绵绵的春雨滋润着我，我和我的兄弟姐妹们茁壮的成长着。

　　夏天，我换上了绿色的衣裳，和大家密密麻麻地挤在一起，嬉戏玩耍。我们欣赏着小河的美景，倾听着知了的鸣叫，生活得十分惬意。

　　秋天，我的衣裳染上了金黄。一阵秋风吹来，我和兄弟姐妹们离开了大树妈妈。我们像一只只蝴蝶，在空中飞舞着，最后躺在柔软的草地上。望着大树妈妈，我们轻声地说：“再见了，我的妈妈!”

　　冬天，我的身体被埋进了土地里，变成肥料，输送给大树妈妈。我希望她明年春天能长出更多的枝芽，这是我对她的报答。

假如我是一片叶子作文7

　　我是一棵粗壮的柿子树上的一片叶子。一阵秋风吹过,我不舍却又毅然地离开了给予我生命和青春的树干,犹如一只美丽的蝴蝶,在秋风里翻滚、飞舞,最后缓缓地落在这棵柿子树下的泥土上。大地伸开它那宽阔的胸怀迎接了我,小草与我做伴,我畅开心扉,向它们诉说一生*凡而又丰富的经历：

　　当我还是一棵嫩芽的时候,就像一个刚出生的可爱的婴儿,在朦胧中渐渐醒来。我尽情地享受着阳光的沐浴、春风的爱抚、大地和雨露的滋润,我欢快又贪婪的吮吸着柿子树那甘甜的汁液,那是我快乐无忧的童年。

　　当夏天来临的时候,我已慢慢长大,越发的青翠和饱满。我在一阵阵暴雨和酷暑中艰难地磨砺自己,终于我变成了坚强勇敢的男子汉了。我热爱这个赋予我一切的大自然,也立志要保卫它。

　　我伸展腰身,为人们遮住炙热的骄阳,看孩子们在绿荫下尽情地玩耍,他们的快乐也感染了我。当风沙来袭时,我与兄弟姐妹们一起织成一道防护网,为村民们挡住沙尘。

　　随着秋天的脚步的到来,我以前翠绿的身体开始慢慢变黄。我知道,我会像早已凋谢的柿子花一样,即将走向生命的尽头。当我看到柿子花曾经怒放的地方长出了香甜可口的果子,我理解了柿子花离别时的那份从容。我想,现在是我该回报这棵柿子树的时候了。

　　我落在柿子树下,很快就会和它根部的泥土融为一体,可是我并不后悔,我将化作春泥,让下一个新的生命茁壮成长。

假如我是一片叶子作文8

　　春天时，我睁开了眼。哇，我长在了一棵银杏树上。我看了看自己，全身都是绿色向外延伸的纹理，一阵微风吹过，温柔地拂着我的脸。

　　春天渐渐过去，身旁的叶子表哥对我说：“接下来就要到夏天了。”“可是什么是夏天呢?”好朋友琳十分好奇。

　　天气渐渐变热，阳光照在身上，仿佛火烤似的。我想，也许这就是夏天吧！琳不禁抱怨道：“哎呀，怎么这么热啊！”但阳光在我们的遮蔽下，树荫里有一群小朋友在玩耍，我们看着很开心。这时，一阵阵凉爽的风吹来，琳一下子充满了活力，随着风跳起舞来。

　　夏天到底是热得太难受了，在琳和我的盼望下，夏天终于过去。一天夜里，阵风吹来，它不再像是以前那么热了，而是凉飕飕的，吹得我们浑身颤抖，我看着我和琳的身上微微发黄了。表哥叹了口气，望着天空说：“已经深秋了，看来我们所剩能好好生活的时间不多了，我们会……”他说到最后，声音小得几乎听不见了。

　　冬天已经来临，空气似乎变成了冰块一样，冷得要命。原来在枝头唱歌的小鸟都不见了。琳越来越不安，好像怕些什么。琳悄悄对我说：“你知道吗？我们快要死了。”最近一阵风吹过，好多叶子都掉了下去。也许从我们一生下来就注定要死的，也许“死”就是一件普通的事吧。

　　又是一阵风吹过，我松开了手，掉在地上，闭上了眼睛。

假如我是一片叶子作文9

　　我是一片怕高的叶子，我生来就很娇嫩。但是，命运却偏偏要跟我做对，我一出生后才发现自己居然站在一棵最高的大树的顶端！

　　一天，风伯伯呼啸着跑过来，我的脚没有站稳，一下子被吹了下来。

　　过了好久，风终于停了，我一个跟头栽到了地上。我揉了揉摔疼的身体，刚刚松了口气，一个小男孩蹦蹦跳跳地跑过来。他手里拎着一个篮子，里面放了满满一篮子树叶。他发现躺在地上的我，便把我捡起来，自言自语地说：“篮子终于满了，我把这一篮子树叶拿回家送给妈妈做柴火，妈妈肯定会很开心的。”说完，他飞快地向家跑去。我可不想这样不明不白地死去，于是在篮子里大喊：“放开我！我不要做柴火！我不想被烧掉！”风伯伯正好路过这里，听到我的呼叫，就扯着我的辫子把我从篮子里扔了出来。我得救了。我慢慢地落到了一个背着画板写生的小姑娘的脚边。她把我放在嘴边，吻了我一下，笑眯眯地把我夹进了她的书里。这本书却是一个油头粉面的家伙，全身散发着刺鼻的油墨香气，看样子刚刚离开书店不久。它见来了我这样一个不速之客，立刻大声嚷道：“喂！你是谁？快离我远点儿！我怕潮！”它居然一点儿绅士风度也不讲，野蛮地边喊边推，我还没有站稳脚跟，就被推了出来，又一次重重地落到了地上。

　　我躺在地上，身边满是一些五颜六色的花花草草，远处传来清脆的鸟叫。这下真好，我再也不用怕高了！我感到自己真幸福！

假如我是一片叶子作文10

　　我是一片怕高的叶子，我生来就很娇嫩。但是，命运却偏偏和我做对，我一出生后才发现自己居然站在了一棵最高大的树的顶端!

　　一天，风伯伯呼啸着跑过来，我的脚没有站稳，一下子就被吹了下来。

　　过了好久，风终于停了，我一个跟头栽到了地上。我揉了揉摔疼的身体，刚刚松了一口气，一个小男孩蹦蹦跳跳地跑过来。他手里拎着一个篮子，里面放了满满一篮子树叶。他发现了躺在地上的我，便把我捡起来，自言自语地说：“篮子终于满了，我把这一篮子的树叶拿回家送给妈妈做柴火，妈妈肯定会很高兴的。”说完，他飞快地向家跑去。我可不想就这样不明不白的死去，于是我在篮子里大喊：“放开我!我不要做柴火!我不想被烧掉!”风伯伯正好路过这里，听到我的呼叫，就扯着我的小辫子把我从篮子里扔了出来。我得救了。我慢慢地落到了一个背着画板写生的小姑娘的脚边。她把我放到嘴边，吻了我一下，笑眯眯地把我夹进了她的书中。这本书却是一个油头粉面的家伙，全身散发着刺鼻的油墨香气，看样子刚刚离开书店不久。它见了我这样一个不速之客，立刻大声嚷道：“喂!你是谁？快离我远点儿!我怕潮!”它居然一点绅士风度都没有，野蛮地边喊边推，我还没有站稳脚跟，就被推了出来，又一次重重地落到了地上。

　　我躺在地上，身边满是一些五颜六色的花花草草，远处传来清脆的鸟叫。这下真好，我再也不用怕高了!我感到自己真幸福!

假如我是一片叶子作文10篇（扩展3）

——假如我是一片叶子 (菁选5篇)

假如我是一片叶子1

　　大家好！我是一片嫩绿的叶子。细小而精致的脉纹记录着我成长的足迹，十分美丽而十分可爱。

　　我生长在一棵梨树上面，我是整个家族里最小的孩子。慢慢地，我变成了一片年迈的叶子。终于有一天，我悠悠地飘落下来。

　　在我飘落下来时，还有几位弟弟妹妹也跟着下来。我听见他们不停地叹气，不停地埋怨：为什么叶子就只有这么短的时间以及价值，为什么？……我听着听着心里也不仅伤心起来。突然，我听见一个小朋友正在背古诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”原来即使飘落下来、死去，也还有自己的价值。我想了想，心情也渐渐愉快起来。正当我要跟地球妈妈亲吻时，风姐姐忽然把我的身体托了起来，让我在最后的时光里享受飞翔的快乐。

　　啊！天空是多么湛蓝呀。休闲的白云哥哥无忧无虑地逛着街；小鸟妹妹一边飞行一边欢快的唱着歌。哇！金黄色的稻田叔叔一波又一波的奔向远方。一大片绿油油的草地伯伯们……

　　我还看见许多风景，风姐姐把我轻轻地放在了地球妈妈的怀抱之中。我很快便要离开这个多姿多彩的世界了，虽然心中有很多的不舍。但是当我知道自己还有价值的时候，就觉得好开心啊。我慢慢地闭上了眼睛……

假如我是一片叶子2

　　假如我是一片叶子，我会安静地为人们挡太阳；当烈日当头之时，我便会与其它伙伴们一齐在树上，用毫无知觉的身体，为人类挡着猛烈的太阳。我们会与大树妈妈一起护住人类，不让他们受到伤害。

　　假如我是一片叶子，我会安静、激动地为人们挡雨；雨下得正高兴，我们一帮叶子小孩便会回到大树妈妈那儿，为人们挡雨。雨猛烈地下着，雨水打烂了我们的身体，人们则可以在树下避雨。

　　假如我是一片叶子，我会安静、激动、快活地在空中舞蹈；秋天我们便成了金黄色的帅气样儿。人们望着我们，十分高兴，仿佛我为天空增添了一片风景。的确，这真是美丽的景色。一千多片叶子从天空飘落，十分美丽，让人十分开心与欣喜。

　　我，即使做一片小小的叶子，也要为人类作一些贡献。作为人类，他们应当为这世界做出更大、更多的贡献，不能只是享受！

假如我是一片叶子3

　　我是一片叶子

　　飘零在这陌生的天空

　　随着风扬起落下

　　我不知道我何时

　　随风而起

　　又何时随风而落

　　我只是追寻着风的足迹

　　我想起曾经

　　当我还不是一片叶子的时候

　　我依偎在树的怀里

　　不懂的

　　什么叫做快乐

　　什么叫做忧伤

　　只是傻傻的依偎在树的怀里

　　以为这就是我的天堂

　　当有一天

　　我离开了她

　　悄无声息的离开了她

　　我还时常想起

　　曾经的日子

　　依偎在她的怀里

　　可是

　　我终于还是随着风去了

　　不管我愿不愿意

　　因为我只是一片叶子

　　一片随风而起的叶子

　　后来我随着风

　　继续飘零在这陌生的天空

　　看着路途中的悲悲喜喜

　　我渐渐懂得了

　　什么是忧伤

　　什么是快乐

　　我继续飘零着

　　以一种

　　从没有的忧郁的眼神

　　看着沿途的悲喜

　　飘零着

　　也许有一天

　　我的身体被风干了…

　　终于落下了

　　我希望

　　回到曾经

　　回到那个我出发的地方

　　再看一眼

　　我曾经的天堂

　　然后

　　深埋在土里

　　……

　　我有一个梦想

　　希望在身后的这片土地上

　　长出一棵树

　　代我仰望

　　我曾经飘零过的

　　陌生的天空

假如我是一片叶子4

　　假如我是一片树叶，我一定要让过河的小蚂蚁坐在我的背上，当它的小船 。

　　假如我是一片树叶，我一定要当小鸟的被子，让它睡得更温暖。

　　假如我是一片树叶，我一定要当毛毛虫的降落伞，让毛毛虫站在花上，把我的两边用绳子拴住，然后用另一头把毛毛虫拴住，毛毛虫一跳，就实现它当蝴蝶的愿望。

　　假如我是一片树叶，一定要回到变老的树妈妈前，依偎在她的脚下，给她当养料，好让她明年长得更健康。

假如我是一片叶子5

　　假如我是一片叶子，我要长在一棵高大的树上，我心想：“我生长的这棵大树肯定很美。”

　　假如我是一片叶子，我们的大树母亲就是一朵绿色的云，我仿佛看见它从大地上升起，从太阳上落下。

　　假如我是一片叶子，当你走近我生长的大树时，你会发现，枝头的每一片叶子都很美，每一片叶子的形状各异，你肯定找不到跟我长得一样的叶子。

　　假如我是一片叶子，我无数的叶子伙伴们每天都会和我做一件相同的事情，就是把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

　　假如我是一片叶子，我和我的叶子伙伴都会为我们的大树母亲而生，春天的时候，我嫩绿嫩绿的；夏天的时候，我很肥美；秋天的时候，我变得金黄金黄的；冬天的时候，我飘在我的大树母亲旁边，守护着我的大树母亲。

　　假如我是一片叶子，我们的大树母亲一定会把我们结为一个整体，让我们过着幸福、快乐的生活。

　　假如我是一片叶子，我的叶子伙伴们都有自己固定的位置，如果每个人都像我们一样，为我们的大树母亲输送着营养，那该有多好。

　　为了我们的大树母亲，做一片美的叶子吧！

假如我是一片叶子作文10篇（扩展4）

——一片叶子作文10篇

一片叶子作文1

　　我不是花，不具备花朵的娇艳和芬芳，所以也没有争奇斗艳的渴望。我不是草，没有草本质上所包含的坚韧和野火烧不尽的顽强。我只是一片挺立在古老树木上的叶子，静静的顺应着季节的召唤，态度谦恭而不张扬。

　　春天，我是闯入荒芜原野中的第一抹盈盈新绿，用最朴素的`色彩释解人们心灵上的尘雾，给你带来溪流般潺潺的希翼和遐想，我虽不具备花朵的妩媚，但我有使你改变心境，接受淡泊、坦然的力量。

　　夏天，我闪烁着幽绿的光芒，铺天盖地绽放着我对生命的装点和渴望，在我面前你还有什么理由，不去卸载盛在你心底里的疲惫和忧伤，我是一片叶子，请跟着我来，在寂静的夜里，和我一起去聆听万物窃窃私语，享受快乐在呢喃、自由在徜徉。如果我能给你的生命带来喜悦，那就记住我清秀的摸样。

　　秋天，所有的辉煌注定要在暮色的风尘中卸去残妆，我面色凄美舞动生命的翅膀，这时请不要为我哀伤，请把落于你脚下的叶子轻轻拣起，放在手心之上，那只不过是我睡眠的一种姿态，来年醒时，我依然是一片叶子，在你的视野娇羞的清吟低唱。

一片叶子作文2

　　我愿是春天的一片叶子。早晨，我吮吸着雨姑娘喂给我们的甘露，当作早餐。且送着欢乐的小朋友上学去。太阳公公照着我，我便享受着这舒服的阳光浴，使我更加强壮，更健康。

　　我愿是春天的一片叶子。我为春姑娘夹上发夹，让她变得更加美丽，更加漂亮，带着愉快的心情到处游逛，向人们展示她的美。

　　我愿是春天的一片叶子。为大地添上一份绿色，让大地郁郁葱葱，到处鸟语花香，五彩缤纷。花儿芳香四溢，和草儿一起跳着“集体舞”。

　　我愿是春天的一片叶子。每天进行着光和作用。吸进二氧化碳，放出氧气，来净化空气，让空气更加清新，让人们每天都可以呼吸到新鲜空气。

　　我愿是春天的一片叶子，风儿吹动着我，我便跟我的伙伴们窃窃私语，让人们在树下享受着轻音乐。晚上，我又和伙伴们伴着星星，和着月光，衬托这美好而温馨的浪漫之夜。让人们陶醉在这美好的夜景中。夜深了，树伯伯摇拍着我们，让我和人们一起安然入梦乡。

　　我愿是春天的一片叶子，为人类，为地球，为大自然，也为春天的"美，做出一份小小的贡献，一片叶子的贡献。

一片叶子作文3

　　秋天到了，地上有很多落叶。我和爸爸在小区的河边试图找一片特殊的落叶。我先是捡到一片胖叶子，像半个蝴蝶翅膀，蛮可爱的。但最后，我选择了一片“山”字形的.叶子，它更特别。

　　这片叶子像一张严肃的脸。叶脉像一道道公路，鱼刺一样地分布着。叶面上有很多浅绿色的小点，像一粒粒小豆豆，有的孤独地待着，有的两三个靠在一起，像在聊天。叶面可不是完好的，上面有两个*，大的像兔子脑袋，小的像一条金鱼，也许是虫子设计师送的礼物吧。叶子的边缘是锯齿状的，大锯齿和小锯齿一个挨着一个，感觉很凶凶的样子。叶柄是圆柱形，有一点枯绿，又有一点棕，最下面是爱心形的，和叶面连接的地方拱了起来，像一条挺着肚皮的毛毛虫。

　　翻过来，叶面变成了淡绿色，绿得有点儿发白。这边的叶脉比正面更明显，凸了起来，像一个迷宫。用手摸摸它，粗粗的，糙糙的，摸沙子一般。你端着它，对着光瞧，能看到好多好多的小绒毛，白白的，像一个个穿着白裙子的小天使。闻闻它，有一股青草味，很清凉。

　　这片叶子，也许是夏天留给秋天的信，上面写着：“来吧，美丽的秋天，把这里变成你的世界！”

一片叶子作文4

　　曾经，有一片叶子飘过我的天空，和着时间的微风，轻轻落入心底。

　　大概三四岁的时候，我曾去过一个小树林。就在那个小小的树林里，我经历了童年中最难以忘怀的时刻。

　　小小的我欢快地在树林里奔跑着，高高大大的树呀，蓝蓝的天呀，绿绿的草呀，倒影在我明澈而好奇的.眼眸。那时正值深秋，突然的一阵秋风吹过，一片片落叶如蝶般旋舞，叶子离开树的怀抱在我的眼里是那么地不可思议，又是那么的想拥有一片，于是，我停下欢欣的脚步，缓缓伸出小手，接住了从眼前飘落的一片叶儿。我很高兴，邀功似的跑到妈妈面前，大声说：“妈妈，看，是叶子！我接住了。我能把它带回家吗？”妈妈笑了，点点头。我兴奋地跳了起来。一切都是那么美好，童年的我无忧无虑，携着美好童真，穿过一切浮云，清晰地将一切泻入了这片叶子。

　　如今的我长大了，偶尔闲暇的时候，也会想起这片叶子。但是，那片叶子，无论我如何努力找寻，都已找不到了。

　　可后来又突然释怀，即使找到了那片叶子又如何呢？当初那份童真，已经不可以再找回来了。

　　也许每个人，都曾有这样的一片值得怀念的叶子。但，我们都还年轻，将来，也许会有更多的叶子值得去追寻。

　　一片叶子飘过了，但只要去努力，谁敢说不会有更多的叶子飘过呢？

一片叶子作文5

　　一个阳光明媚的早晨，一颗苹果树上掉下了一片奇特的叶子，它竟有四肢，面孔和肚子，可是它很孤独。从此它开始了自己的旅行。

　　首先它在路上找个了一个会动芒果，大吃一惊地说:“哇，这个芒果竟然会动，真让我喜出望外，因为我要和它做伙伴”。就这样，这片孤独的叶子一边像马一样飞奔过去，一边像虎啸一样大声地叫唤。突然，从那果汁饱满的果汁后面慢慢地走出了一只蚂蚁，说：“我能和你成为伙伴吗？”“当然可以，我很高兴成为的朋友!"叶子说。

　　它们来到了小溪旁，叶子让蚂蚁站在身上，然后冲进了小溪里，冲起浪来。叶子就像一块冲浪板，上面的蚂蚁就像一位冲浪者，威风无比。冲了一段时间上岸了，它们的“衣服”也湿了，当仍然很开心。

　　接着，它们去打羽毛球，首先是叶子发球，蚂蚁手忙脚乱，最后还是没接住。后来蚂蚁发球，可是一而再，再而三地也没有把求发出去，就开始灰心了。叶子说：“别灰心，有我在，你不用怕，我来教你。”然后它们两个又开开心心地你来我往的玩球........

　　一天过去了，叶子也玩累了，它完好无损的找到了一个安静舒适的环境休息了.......

一片叶子作文6

　　远远望去，那棵大树很美。树像一朵绿色的云，从大地上升起。我向大树走去。走近树的时候，我发现，枝头上的每一片叶子都很美。每一片叶子都有各种各样的样子 —— 你找到两片相同的叶子吗？

　　有无数的叶子不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给高大的大树。绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美而漂亮美丽也好看，秋天的季节我看见秋叶渐渐地变成黄橙橙的，冬天就看见了冬叶变成了白色 ——飘零。回归大树下的根。

　　大树把无数的叶子结为一个整体。

　　我们每个人都像树上结的叶子。

　　无数的叶子在高大的树上找到了自已的位置。

　　我们为生活的大树给它营养，

　　我们会让它茁壮，

　　大树站在太阳和土地之间。

　　每个养分都给大地和太阳给它们营养。

　　让它把大树营养。

　　每棵大树都很美，像整体的一样。

　　其它的叶子和这个叶子不同。

　　每棵大树都很美。

　　每片叶子也都很美。

　　为了我们的大树，

　　请你们保护我们的大自然，

　　为了保护我们的大树，

　　做一片美的叶子吧！

一片叶子作文7

　　秋风瑟瑟，在不知不觉中，秋竟已走过了大半，本来的繁华也在悄然的卸妆。

　　漫无目的的走在路上，望着一排排渐渐枯萎的树干，和仅有的红叶，鼻尖不禁有些许悲凉。树上的"枯叶虽已知道掉落的，命运却仍用仅有的力气拽着早已佝偻的枝干。又有一阵风吹过，些许残叶便离开摇篮，而不偏不倚，落到了我的脚下，我轻轻弯下腰，捡拾起这叶子，望着枯黄的叶片，我用手轻轻触摸它的脉络，突出而繁杂。

　　想必它是快乐过的，当枝桠将它吐出，给它披上绿叶，当雨水冲刷它的身体，微风给他拂去灰尘，它应该在咯咯地笑吧。当周围芬芳尽显，小鸟在它身旁高歌，它定是笑着的。

　　可它最终是悲哀的不是吗，当繁华褪尽，终究要迎来枯败，归于尘土，大概它也有许多不甘吧：不甘在酷暑时，用仅有的身躯阻挡阳光，哪怕只有一点，哪怕微不足道，却也逃不过命运的牢笼；不甘于自己的绿色被一点点抽回，一点点被枯黄所代替，满身的力气也因昨日荣光而耗尽。用仅剩的力气抓紧藤蔓，却为料想到自己竟是如此脆弱。

　　我请轻轻将这叶片放在耳边，仿佛触到了他的心跳砰——嗵——缓慢却掷地有声。

　　原来它并不伤心，反而充满希望。冬天的雪水将是他的棉被，湿润的土地将是他的新家，就正如诗人所言“红不是无情物，化作春泥更护花。”来年的枝头是一定有它的身影。

一片叶子作文8

　　我是一片树叶，一片普普通通的树叶。

　　春天来到了，在雨姐姐和大树妈妈的细心呵护下。我和兄弟姐妹都变成了嫩叶，依偎在大树妈妈的怀抱中，好奇地看着外面的世界，一一跟刚出生的小花小草打招呼。一会儿，太阳公公为了让我们茁壮成长，也赶过来，用温暖的阳关照耀着我们。

　　夏天来到了，我们也长大了，我们也长大了，我和哥哥姐姐们撑起了我们那绿色的大伞，一阵风吹来“沙沙沙——沙沙沙——”那是大树妈妈给我们讲着动听的故事，我们托着下巴，抬着头，眨巴着双眼好奇地听着，“知——知——”知了阿姨在给我们唱歌呢，我们陶醉在知了阿姨那优美的歌声中。

　　秋天来到了，天气变得秋高气爽。但是随着季节的变化，我也不再是那依偎在大树妈妈的怀抱中的小嫩叶

　　了。我脱下了礼服，换上了金色的礼装，一会儿，一阵风吹过，我离开了大树妈妈的怀抱，轻轻地落下来，飘呀飘，我仿佛是一直翩翩起舞的枯叶蝶，低头往下望，看见了金色的稻田，犹如一片金色的海洋。好美好美……

　　冬天来到了，我甘愿化作泥土，变成大树妈妈的肥料，让它养育像我们这样更多的哥哥姐姐。但是，就在我变成大树妈妈的养料时，想到自己短暂的生命要结束了，想起我小的时候，哎!好怀念啊!

　　这就是我——一片自由自在的树叶。

一片叶子作文9

　　树叶为大树茁壮成长，为大树输送营养，无私奉献；交警为祖国的道路安全保驾护航，交警叔叔是祖国大树上的一片美丽的叶子。

　　每天上学的时候，总会看到一个熟悉的身影——一个站在红绿灯前指挥车辆来往的年轻交警大叔。他只看到他挥舞着手臂，眼睛坚定地看着。在他的指挥下，来往的车辆更加有序！

　　夏天，我在凉爽的房间里吹空调的时候，看到强烈的阳光把他的脸晒红了，汗水从他的头上滴下来，打湿了他的衣服。我觉得他就像一个红绿灯，一个个告诉人们危险警告，让车辆驶入安全通道。他就像祖国大树上的一片美丽的叶子。

　　冬天来了，寒风凛冽，大雪纷飞，我们躲在温暖的家里取暖，我想交警叔叔应该在亭子里取暖！我看着窗外，看到一个熟悉的身影像一棵挺拔的松树一样骄傲地站在红绿灯下。

　　啊！交警叔叔真的是为祖国无私奉献的最美丽的一片叶子。希望长大后也能成为祖国的一片美丽的树叶，像交警叔叔一样为祖国奉献自己。

一片叶子作文10

　　春天已经过去，夏天也这样悄无声息地走了。我是一片枫叶，是全树最小的一片叶子。

　　妈妈跟我说，现在秋天了，冬天也不远了。到了冬天，我们就会搬家，有些人把这叫做死。“什么！我不想死！”我斩钉截铁地喊道，“那妈妈，你和爸爸都会死吗？”“嗯”，妈妈温柔地说，“我和爸爸死得比你早，因为我们比你老。”妈妈刚说完，邻居的乔爷爷就从树上落到了地上。于是，妈妈告诉我，“孩子，这就是死。”

　　“妈妈，那我们死了会到哪里去呢？”

　　“没有人知，这是个天大的秘密！”

　　“春天的时候，我们会回来吗？”

　　“我们可能不会再回来了，但生命还会回来的！”妈妈用一丝目光温和地看着我。

　　那天下午，在金色阳光的沐浴下，妈妈放手了，她似乎还安详地微笑，“暂时再见了，我的乖孩子！”然后，只剩下我这一片叶子了，一根树仅存的一片叶子。

　　第二天清早，我发现自己褪色了，变得干枯易碎，一直都好冷。大风吹啊吹，忽然一阵风把我从树枝上拽下来，我能感觉到，我要死了。

　　我不知道，在大树和土地里沉睡的，就是明年春天新叶的生机。

假如我是一片叶子作文10篇（扩展5）

——假如我是一片雪花作文10篇

假如我是一片雪花作文1

　　人们常说“瑞雪兆丰年”，我对雪花也一直情有独钟，幻想着自己有一天也能变成一片小小的雪花……

　　假如我是一片雪花，我会召集我的同伴们，在寒风呼啸的冬天，为刚刚露出尖尖角的麦苗盖上一层厚厚的棉被，使它们在干燥寒冷的冬天得到温暖和滋润。假如我是一片雪花，我会呼唤我的伙伴在单调、沉闷的冬天，身着洁白的“衣服”在天空中欢快的舞蹈，让人们欣赏我们千姿百态的身影和舞姿，扫去人们心中的郁闷和烦恼，为枯燥的冬天增添一丝生机。

　　假如我是一片雪花，我还要和我的同伴一起，飞遍世界上每一个角落，给大地铺上一层白色的地毯，把被寒风吹起的尘土和病菌埋藏在地下，让人们呼吸到新鲜的空气，使人们有一个健康的身体。假如我是一片雪花，我愿化作一团水，在干燥、炎热的夏季里，浇灌干渴的庄稼。假如我是一片雪花，我愿尽我微弱的力量，当人们需要我的时候，我就会变成一个小精灵，快乐地来到人间，在每一个冬天，人们都会看到我美丽的身影。

　　我想：虽然这是一个不可能实现的梦想，但这依然是我的`一个美丽的心愿……

假如我是一片雪花作文2

　　清晨，外面白茫茫一片。雪还在下，永不停顿地下。我迫不及待地跑到外面，雪已埋住了我的双脚，冷，却兴奋着……

　　我激动地抓起一把雪，不禁怔住了：它那样洁白，高冷地看着一切。一个大胆的想法油然而生：假如我是一片雪花。

　　首先，一定要体验“降落”的快感。由上而下，俯看整个世界：高楼大厦如此之小，四处覆盖着白雪。我飘飘悠悠地飞下来，本以为将会落在商店顶上，却落在了草坪上：一切都变化万千！

　　接着，要体验“奉献”的感觉。我降落到地上，必定会被孩子们抓起，扔向小伙伴。在被扔掉的那一瞬间，我想我是在为孩子们送去快乐。这不正是无私奉献的精神吗？如同蜡烛，燃烧自己，照亮别人。一个懂得奉献的人，必定会收获到真正的快乐。因为，奉献会使心灵丰满而充实。然而，在我们人类社会中，这种精神还存在吗？我想：奉献，连一片普通的雪花都懂，我们人类为何常常不懂呢？

　　最后，体验“化为水”的那一刻。当人们不再用到我时，我只能呆在一旁，静待生命地逝去。寂寞是无疑的，怀念生命也一定会，但逝去是一定的——可人们却因贪恋生命而不想逝去！从嗷嗷待哺，懵懂记事，到青春叛逆，拼搏事业，然后慢慢老去……每个人都要经历这些过程，雪又何尝不是呢？它们并不惧怕死亡，因为它们在活着的时候奉献过……害怕死亡的人，一定对社会缺少风险精神，否则他一定会认为此生无憾。

　　假如我是一片雪花，一定体验了这三个过程，并从中学到了它们乐于奉献、造福社会的精神。

假如我是一片雪花作文3

　　我是一片，是世界最小的小雪花，我全身晶莹剔透，有六个小花瓣，大家都夸我长得可爱。

　　一天上午，我正和做游戏，跑来对我们说：“一会儿大家一块去人间玩玩吧！”啊，人间，不就是那个我日夜做梦都想去的地方吗？今天我如愿以偿喽！

　　我轻轻闭上双眼，幻想着我会落到哪里？、森林|、还是小溪中？落到房顶上吗?可以看到小孩子做游戏……

　　当我睁开双眼时，大家已终身向下跳了，我也尾随大部队跳了下去。

　　很幸运，我落到了海边。在我身边有一所小学校，只要下课铃一响，们就会冲出教室，踢着我与同伴们向前走军步，的咆哮给们伴奏，文静的女孩子堆娃娃，唱着：“冰娃娃、雪娃娃……”

　　不久后，一个男孩抓起我，把胳膊一甩，我就落入了海中。大海阿姨亲热地迎接我，还给我盐块吃，只是太咸了。我成了一滴海水，和小鱼小虾玩游戏，和海螺螃蟹们一起读书识字。

　　我每天都很幸福，很快乐……

假如我是一片雪花作文4

　　我是一片雪花精灵，一片美丽的精灵。如果你问在我身上发生了什么事？我也很乐意告诉你。

　　那是非常寒冷的一天，我正在天空中自由自在地玩耍，忽然白云妈妈飞过来对我说：“宝贝，你该自己独立生活了，不能再依赖妈妈了，你也像你的哥哥姐姐一样去看看外面新的世界吧！”

　　就这样我去了另一个世界，我像鹅毛一样飘向大地，随着呼呼的北风向着另一个世界出发了，我闭上了眼睛享受着飞的感觉。

　　等我睁开眼睛，我发现自己躺在了大地妈妈的怀抱，这时有一个小女孩走过来大声地喊：“呀！下雪了，我要告诉其他小伙伴们。”过了一会，她果然带着几个小伙伴来了。她们用胖乎乎的小手把我和其它一些精灵哥哥姐姐团成一个小球，再放到地上让我们来回滚动，就这样，我和其它许多雪精灵们滚成了一个很大很大的雪球；接着她们又滚成了一个小一点的雪球，放在了大雪球的上面；我们组合在一起被装上了眼睛，鼻子……我们成了一个“真”的精灵了。

　　第二天，太阳公公出来了，我身上暖阳阳的，渐渐地我的身体越来越小，最后我化成了一滴雪水。

　　这就是我短暂的一生，十分快乐又十分美好的一生。

假如我是一片雪花作文5

　　大雪纷飞的一天，我在天空中翩翩起舞，又来到了人间，来到了学校，又可以和孩子们一起玩耍了。

　　孩子们见了我如同见到了妈妈，一个个脸上都笑开了花。从教室里，大家跑出来，把身体挺得直直的，脱去手套，准备接住我。

　　他们冒着寒冷，虽然身上瑟瑟发抖，但他们无比的快乐。大家玩嗨了，几个人凑在一起打起了雪仗，你扔我一下，我扔你一下，笑声传播得很远。另外一群人在干吗？原来他们在堆雪人，有鼻子有眼，真像。

　　那里，有一个静静的小女孩，拿着画笔，在一张纸上认真地画着。我凑过去，原来她在画着我，雪白的衣裳，像一个小小的米字，像一朵美丽的花，真漂亮。

　　看到孩子人无限的快乐，我也快乐极了。虽然我只能在冬天来到，但我多么盼望能够在其他季节来到孩子们的身边，给他们带来更多的乐趣。

假如我是一片雪花作文6

　　我有洁白的身躯，一到冬天，我就变得轻盈。你猜到我是谁了吗？没错！我就是一朵美丽的雪花。

　　今天，我要去旅行。我站在云端，只听风伯伯一声令下，我便纵身一跳。我欢快地在空中跳着芭蕾舞，慢慢地降临到一片田野。我静静地躺着，看着漫天飞舞的朋友们，我不禁感慨：“我们真像一群圣洁的精灵呀！我们净化了大地，把黑色、污秽变得和我们一样可爱，把世界变得更美丽。我们如柳絮般轻盈，像一群舞女，在天空中飞旋。”

　　我话音刚落，就有一个调皮的小男孩用手把我和我的伙伴们合拢起来。我们紧紧地挨在一起，被做成了一个雪球。接着，小男孩把我们向一棵树扔去。只听“砰”的一声，雪球碎了。我落到了一棵麦苗上，其他朋友有的在为树爷爷换装，有的在铺地毯。我用甜美的声音对麦苗弟弟说：“麦苗弟弟，现在太冷了，你会被冻坏的，让我们为你盖一床被子吧！”小麦苗高兴地说：“我们一定会**安安地度过这个冬天。”“快来呀！”我招呼大家来，“快来给麦苗弟弟盖被子呀！”于是，我无数的同伴飘然而至。这时走来两个农民，我听见他们说：“瑞雪兆丰年。”“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”“这场雪真好啊！”我听了心里美滋滋的。

　　风伯伯来接我去别处玩了。我跟高大的山哥哥打了个招呼，就和享有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”之誉的瀑布聊天去了。好壮观呀！高高的瀑布一泻千里，溅起了无数朵水花。他雄浑的男高音真有气势！搞得我震耳欲聋，只好请风伯伯带我赶快闪了。我又去拜访了“无意苦争春，一任群芳妒”的梅花姐姐。她可真坚强，在这凛冽的寒风中依然宁静、优雅地绽放，朵朵冷艳的梅花散发出阵阵幽香。怪不得人们总是用“傲雪寒梅”“梅花香自苦寒来”等词句来咱们她。

　　太阳公公出来了，一缕温暖的阳光照射在我身上，我变成了晶亮的水滴，身体又变轻了。我向我的家——天空飞去。我一边飞一边留恋地望着人间。我期待我的下一次人间之旅。

假如我是一片雪花作文7

　　冬天到了，天气变得寒冷了。寒风在耳边呼啸，北风爷爷来邀请我们去旅行了。我揉了揉惺忪的睡眼，伸了伸懒腰。然后精心装扮一番，戴上亮晶晶的六角帽，披上白大衣，和我的小伙伴们一起抓着北风爷爷的长胡子在空中旋转着，飞舞着……

　　我飞到了一望无垠的田野。田野里的麦苗儿在北风的咆哮中冻得瑟瑟发抖，我和同伴们组成一床厚实松软的棉被，轻轻地盖在麦苗儿蜷缩着的身体上，她甜甜地进入了梦乡。瑞雪兆丰年，今年多盖三层被，来年枕着馒头睡。

　　我飞到了一片茂密的松林。青松高大挺拔，它的根深深扎在石缝中。一棵棵青松就是一个个守卫森林的勇敢战士。我落在一棵松树的胸前，给他戴上一朵美丽的白花。松树露出了灿烂的笑容，我仿佛听到了他在吟诵：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”

　　我飞到了工人叔叔的.炼油厂，那里机器轰鸣。咦，工厂外面怎么没有忙碌的石化工人，也看不到冒黑烟的烟囱?我把白白的小脸使劲儿地贴在玻璃窗上，原来工人叔叔们正坐在先进的中心控制室里，看着大屏幕，通过电脑鼠标在进行精心操作呢。一位阿姨正在给小记者讲解石化清洁生产方面的知识：“我们炼油厂正在大力推行清洁生产，减少污染物的产生。烟气通过脱硫、脱硝处理。污水经过深度处理，达到国家一级排放标准。我们正建设花园式工厂，让祖国的天更蓝，水更清。”

　　当春天来临，大地慢慢苏醒，我们在温暖的阳光下渐渐融化。我们融化的水渗进泥土里，干渴的大地笑了。我们融化的水流进小溪里，小溪笑了。我也自豪地笑了。

假如我是一片雪花作文8

　　我是一片雪花，是雪花世界最小的小雪花，我全身晶莹剔透，有六个小花瓣，大家都夸我长得可爱。

　　一天上午，我正和哥哥姐姐做游戏，妈妈跑来对我们说：“一会儿大家一块去人间玩玩吧！”啊，人间，不就是那个我日夜做梦都想去的地方吗？今天我如愿以偿喽！

　　我轻轻闭上双眼，幻想着我会落到哪里？学校、森林|、还是小溪中？落到房顶上吗?可以看到小孩子做游戏……

　　当我睁开双眼时，大家已终身向下跳了，我也尾随大部队跳了下去。

　　很幸运，我落到了海边。在我身边有一所小学校，只要下课铃一响，同学们就会冲出教室，踢着我与同伴们向前走军步，大海的咆哮给同学们伴奏，文静的女孩子堆娃娃，唱着：“冰娃娃、雪娃娃……”

　　不久后，一个男孩抓起我，把胳膊一甩，我就落入了海中 。大海阿姨亲热地迎接我，还给我盐块吃，只是太咸了。我成了一滴海水，和小鱼小虾玩游戏，和海螺螃蟹们一起读书识字。

　　我每天都很幸福，很快乐……

假如我是一片雪花作文9

　　我是一片小雪花。我从云妈妈的怀抱里跳了出来，慢慢地飘了下来，我问一个雪花姐妹：我们去哪里呀?她回答：我们去地面上做事。我又问另一个小雪花姐姐：我们去干什么?她说：我们去地面上也许会变成雪人还可以给麦苗送棉被反正有许许多多的事可以干，每人都可以选一件事嘛!我们很快落到了地上，大家已经准备好了去变成雪人了。

　　不料，风婆婆把我们吹到了一个叫小鸡饮料加工场的地方。我问风婆婆：我们去干什么?风婆婆说：你们化成水可以加工成小鸡爱喝的饮料，可我不想让你们被小鸡喝掉，还是去田野吧!她说着把我们吹到了田野里。看，麦苗冻得直发抖，她看见了我们，大声说：小雪花!快来给我们盖被吧!我好冷呀!我们给她送了棉被，我很高兴帮助了她。

　　春天到了，我能感觉到我的身体在融化，我知道，以前的一切还会回来的。

假如我是一片雪花作文10

　　冬天来了，天气渐渐的冷了起来，人们穿了厚厚的棉衣，可有的时候，不管你穿的多厚也会感到很冷的。

　　一天，我听天气预报说：“明天有小雪到中雪”。可是水蒸气哥哥去没在意。第二天，水蒸气哥哥刚一出门就感冒了。你有所不知，他可是一个怕冷的人，一冷他就感冒，也就结成了我——雪花。

　　我从云姐姐的怀抱里落下来。我飘呀飘，飘呀飘，落到了一片农田里，落在了土地哥哥的身上。我刚一来到土地上，土地哥哥可欢迎我了，不信你瞧，他那微笑就像是一朵美丽的花开了似的。

　　小麦弟弟痛痛快快的喝了个够，我们还给他们当了一天的“棉袄”。我想他们明年一定能茁壮成长的，让老百姓们有的吃。第三天，我变成了水蒸气，飞上了天空。

　　一天，我给忘记看天气预报了，一出门就想水蒸气哥哥一样感冒了，结果，我再次变成了雪花，又回到了云姐姐的怀抱里。有一次，云姐姐对我说明天天冷，要让我变成雪。第二天，我又落了下来，落在了柏油路上，人们一出门看到地上白茫茫的一篇，贪婪的吮吸这新鲜的空气，不禁说了一句：“下雪真好，净化了空气，这样啊，我的心理一下子变的开心极了。

　　啊，没想到我自己也忽然崇拜起自己来了，我也了解我在大家心中的位置了。

假如我是一片叶子作文10篇（扩展6）

——一片叶子3篇

一片叶子1

　　春天，一片叶从一棵高大的树上冒出了芽，它叫弗雷迪。

　　弗雷迪在春天学会了跳舞，夏天学会了懒洋洋地晒太阳，让雨水给它冲凉。弗雷迪最好的朋友叫丹尼尔，她在这根树枝上最大也最老。丹尼尔在大伙当中最聪明，是她告诉树叶们：“我们是树的一份子。“丹尼尔给树叶们讲太阳，讲月亮，讲星星，讲一年四季。

　　十月的一个夜里，丹尼尔说，夏天消失了，秋天来了。

　　秋天要结束的时候，有一些叶子从树上落了下来，很多叶子因此而恐慌。丹尼尔说：“有人把这叫作死。”弗雷迪说：“我怕死。”丹尼尔说：“你不怕前面的三个季节，为什么怕死的季节呢？”丹尼尔又说：“万物都会死。不管是大是小，是强是弱。我们长在树梢上就是要完成我们的任务。“后来，丹尼尔在这天黄昏的.时候，安详地飘了下去。弗雷迪在第二天早上背着沉重的积雪落在了一个雪堆上，睡着了。

　　我也觉着死不可怕，因为万物有生就有死。我想我以后的任务就是当乐高设计师，让更多小朋友玩得更好。

一片叶子2

　　提到树叶，有人会说：一片树叶有什么稀奇的，不就是一片普普通通的叶子吗？如果这么说，那可就大错特错了。如果你也这样认为的话，那么就跟我一起来瞧一瞧吧！

　　手捧一片树叶观察，最先吸引我目光的是它中间那根又粗又长的茎。这片叶子的茎长长的，就像是老师一样，而由茎所延伸出来的众多纹路，则像是小学生一样。看哪，叶子学校的老师正在给它的小学生们讲故事呢！再瞧这密密麻麻的纹路，看起来像树枝、像网，又像是一个老人脸上纵横交错的皱纹。接着，我将这片树叶放到灯光下看，意外地看到了许多的小气孔呢！从反面看，它的颜色和正面看到的可不一样，正面是浓郁的深绿色，而反面却是淡淡的浅绿色。整体来看，这片叶子呈水滴状；巴掌大小；和笔的长度一样，像纸一样薄

　　看着这片树叶，我忍不住伸出手来轻轻地抚摸它。我先摸到的是反面，感觉比较粗糙，纹路也是凸出来的。咦，这是什么？我又仔细地摸了摸，啊，原来是一些微小的茸毛啊！这时，该正面了，哇，好光滑呀！就像是抚摸被子般柔软！我忍不住赞叹道。

　　这一片小小的叶子里竟藏着这么多的奥秘，你们以后可千万不要小看它哦！

假如我是一片叶子作文10篇（扩展7）

——《最后一片叶子》教案

《最后一片叶子》教案

　　作为一名教职工，时常需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《最后一片叶子》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《最后一片叶子》教案1

　　活动目标

　　1、欣赏故事《最后一片叶子》，初步理解故事内容，体验人物的情感。

　　2、体会最后一片叶子给琼西带来的希望，并乐意帮助身边的人给别人带去希望。

　　3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　　4、能简单复述故事。

　　活动准备

　　ppt、树叶

　　活动过程

　　1、观察人物引题师：今天老师给你们带了一个故事，我们先来看认识一个人(出示图片1)

　　师：这个女孩叫琼西问：小朋友们琼西怎么了?(很伤心、很难过、想哭)

　　回应：看到她这么难过，你难过吗?我发现你是一个很能体会别人心情的人

　　问：那你认为他为什么会难过、伤心呢?

　　回应：有这个可能，看来你已经动脑经了，你很有自己的想法真厉害

　　师：琼西到底发生了什么事?让我们一起来听听故事。

　　2、分段讲述故事A、讲述故事第一部分(出示ppt3-7、音乐)(苏和琼西是一对好姐妹。一个寒冷的冬天，琼西不幸得了肺炎，她病得很厉害，治好的希望很小。这一天苏发现琼西的眼睛睁的大大的，望着窗外，倒数着10、9、8、7、.....原来窗外的树叶正被风吹得一片一片往下落，琼西正数着树上剩下的叶子。琼西对苏说：“我在看树上的叶子，如果树上一直有叶子，我就会慢慢好起来，如果树上一片叶子也不剩了，我就会死掉。)问：小朋友们琼西到底怎么了?(生病了、快要死了......)她病的怎么样?

　　问：谁听清楚了病床上的琼西在干什么?(数树叶......)她是怎么数的?

　　回应：她倒着数是因为树叶越来越少了。

　　追问：她为什么要数树叶?(因为树叶一直有叶子.........)

　　提升：你回答得真好，琼西是把树上的叶子当成了她活下去的希望师：可是树上的叶子越来越少了，琼西她能活下去吗?

　　B、讲述故事第二部分(苏把琼西的怪想法告诉了他们的朋友贝尔门，他是一位六十多岁的老画家。)师：听，这天晚上发生了什么事儿?

　　师：在这样的一个夜晚你害怕吗?有一个人比你更害怕，她是谁?

　　问：琼西她在害怕什么?

　　问：那贝尔门爷爷知道后，他会怎么做呢?

　　小结：在这样一个风雨交加的夜晚，琼西的希望叶子有没有掉光呢?

　　C、讲述故事第三部分(第二天早晨一醒来，琼西和苏惊奇的看到窗外的树上还有最后一片叶子，白天过去了，那片孤零零的叶子仍牢牢地挂在树枝上。第三天早晨，那片树叶还在那里。一连好几天，最后一片叶子始终没有掉落。琼西慢慢好起来了，可楼下的贝尔门爷爷却去世了。)问：第二天发生了什么事?树上的叶子掉光了吗?(树上还有最后一片叶子)提升：是呀，就是因为这片叶子琼西才慢慢的好起来。

　　师：可是故事里告诉我们说琼西慢慢好起来了，可楼下的贝尔门爷爷却去世了。

　　问：为什么贝尔门爷爷过了那个风雨交加的夜晚就去世了呢?谁能猜猜到底发生了什么事?

　　D、讲述故事最后一部分(原来，在最后一片叶子掉下来的那个刮风下雨的夜晚，贝尔门冒着风雨在墙上画了一片叶子，他因为淋雨受凉也得了肺炎，他年纪太大，身体又弱，几天后就死去了。)师：孩子们，原来这片希望的叶子是谁送给琼西的?

　　师：贝尔门爷爷不顾自己的生命危险，却给琼西来了希望。我们一起为贝尔门爷爷鼓鼓掌吧。

　　师：让我们一起完整的来欣赏一下这个让人感动的故事吧。

　　3、完整欣赏故事师：孩子们，每个人都需要希望，希望可以给生病的人带来健康，希望可以还给不开心的人带来开心。

　　4、结合生活师：在我们生活中也有很多人像贝尔门爷爷一样给别人带来的希望，我们一起来看一看吧。

　　A、医生B、*C、小朋友之间的帮助5、结束部分(希望的叶子)

《最后一片叶子》教案2

　　活动目标

　　1、欣赏故事《最后一片叶子》，初步理解故事内容，体验人物的情感。

　　2、体会最后一片叶子给琼西带来的希望，并乐意帮助身边的人给别人带去希望。

　　3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

　　4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

　　活动准备

　　PPT、树叶

　　活动过程

　　1、观察人物引题

　　师：今天老师给你们带了一个故事，我们先来看认识一个人(出示图片1)

　　师：这个女孩叫琼西

　　问：小朋友们琼西怎么了?(很伤心、很难过、想哭)

　　回应：看到她这么难过，你难过吗?我发现你是一个很能体会别人心情的人

　　问：那你认为他为什么会难过、伤心呢?

　　回应：有这个可能，看来你已经动脑经了，你很有自己的想法真厉害

　　师：琼西到底发生了什么事?让我们一起来听听故事。

　　2、分段讲述故事

　　A、讲述故事第一部分(出示PPT3-7、音乐)

　　(苏和琼西是一对好姐妹。一个寒冷的冬天，琼西不幸得了肺炎，她病得很厉害，治好的希望很小。这一天苏发现琼西的眼睛睁的大大的，望着窗外，倒数着10、9、8、7、.....原来窗外的树叶正被风吹得一片一片往下落，琼西正数着树上剩下的叶子。琼西对苏说：“我在看树上的叶子，如果树上一直有叶子，我就会慢慢好起来，如果树上一片叶子也不剩了，我就会死掉。)

　　问：小朋友们琼西到底怎么了?(生病了、快要死了......)她病的怎么样?

　　问：谁听清楚了病床上的琼西在干什么?(数树叶......)她是怎么数的?

　　回应：她倒着数是因为树叶越来越少了。

　　追问：她为什么要数树叶?(因为树叶一直有叶子.........)

　　提升：你回答得真好，琼西是把树上的叶子当成了她活下去的希望

　　师：可是树上的叶子越来越少了，琼西她能活下去吗?

　　B、讲述故事第二部分

　　(苏把琼西的怪想法告诉了他们的朋友贝尔门，他是一位六十多岁的老画家。)

　　师：听，这天晚上发生了什么事儿?

　　师：在这样的一个夜晚你害怕吗?有一个人比你更害怕，她是谁?

　　问：琼西她在害怕什么?

　　问：那贝尔门爷爷知道后，他会怎么做呢?

　　小结：在这样一个风雨交加的夜晚，琼西的希望叶子有没有掉光呢?

　　C、讲述故事第三部分

　　(第二天早晨一醒来，琼西和苏惊奇的看到窗外的树上还有最后一片叶子，白天过去了，那片孤零零的叶子仍牢牢地挂在树枝上。第三天早晨，那片树叶还在那里。一连好几天，最后一片叶子始终没有掉落。琼西慢慢好起来了，可楼下的贝尔门爷爷却去世了。)

　　问：第二天发生了什么事?树上的叶子掉光了吗?(树上还有最后一片叶子)

　　提升：是呀，就是因为这片叶子琼西才慢慢的好起来。

　　师：可是故事里告诉我们说琼西慢慢好起来了，可楼下的贝尔门爷爷却去世了。

　　问：为什么贝尔门爷爷过了那个风雨交加的夜晚就去世了呢?谁能猜猜到底发生了什么事?

　　D、讲述故事最后一部分

　　(原来，在最后一片叶子掉下来的那个刮风下雨的夜晚，贝尔门冒着风雨在墙上画了一片叶子，他因为淋雨受凉也得了肺炎，他年纪太大，身体又弱，几天后就死去了。)

　　师：孩子们，原来这片希望的叶子是谁送给琼西的?

　　师：贝尔门爷爷不顾自己的生命危险，却给琼西来了希望。我们一起为贝尔门爷爷鼓鼓掌吧。

　　师：让我们一起完整的来欣赏一下这个让人感动的故事吧。

　　3、完整欣赏故事

　　师：孩子们，每个人都需要希望，希望可以给生病的人带来健康，希望可以还给不开心的人带来开心。

　　4、结合生活

　　师：在我们生活中也有很多人像贝尔门爷爷一样给别人带来的希望，我们一起来看一看吧。

　　A、医生

　　B、*

　　C、小朋友之间的帮助

　　5、结束部分(希望的叶子)

　　教学反思：

　　幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

《最后一片叶子》教案3

　　教学设想：

　　《最后一片叶子》作为欧·亨利的代表作，充分体现了这位“世界短篇小说之王”的创作特色。文中作者着力挖掘和赞美小人物的伟大人格和高尚品德，展示他们向往人性世界的美好愿望。学习本文应引导学生在二个方面有所收获：一是感受文中通过任务言行所传达的人性光芒，在思想上进一步激起对*的向往与追求；二是鉴赏作品的艺术特色，在精神上获得审美愉悦与享受。

　　教学目标：

　　1、理清故事情节，分析人物形象

　　2、鉴赏作品的艺术特色，提高学生小说鉴赏能力和作文构思水*。

　　3、感受人物的精神品质，提升自己的思想境界

　　教学重点：在鉴赏中让学生的心灵受到深层次地触动

　　教学难点：理解并分析作品从哪些方面增强了艺术感染力

　　教学方法：导读、启发、讨论法

　　教学准备：要求学生课前预读小说，梳理其情节，对人物形成初步认识。

　　课型：

　　课内自读课

　　课时：

　　一课时

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　史铁生的小说《命若琴弦》。故事讲一个瞎子乐师，他的师傅在临死前告诉他：你只有弹断一千根弦以后才可以打开琴槽里的药方，然后可以看见世界。一千根弹断时，他已经老了，他打开琴槽，别人却告诉他，那纸上什么都没写。然后，他又去骗他的瞎子徒弟：我记错了，师傅跟我说是1200根，我已经不行了，你还年轻，你只要弹断1200根琴弦，你就可以用这药方去买药以看见这世界。

　　结论：善意的谎言播种希望，希望支撑生命。

　　一个关于爱与希望的故事——《最后一片叶子》

　　二、复习有关欧·亨利的文学常识

　　要点：美国杰出的小说家，美国生活幽默的百科全书，“世界三大短篇小说之王”之一。

　　三、概述故事情节，明确小说中的人物、人物之间的关系及小说的情节线索，确立一个主要人物。

　　人物：琼西、苏、贝尔门主要人物：贝尔门

　　情节线索：最后一片树叶

　　四、让学生就自己感受最深的地方谈谈自己的理解与感悟，以突出作品所体现的人性美。

　　方法：通过把握故事情节，挖掘人物身上的闪光点。

　　贝尔门：善良、博爱、具有献身精神，“最后一片叶子”融进了他的爱、善和宝贵的生命。

　　苏：有爱心、重感情、善良。

　　五、文学鉴赏

　　之一：人物塑造——“贝尔门”，美丑结合，形象独特。

　　之二：环境描写——“雨雪天气”，渲染气氛，增强感染力。

　　之三：情节安排——“结尾”，意料之外，情理之中。

　　之四：语言运用——形象幽默。

　　六、启示

　　1、只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

　　2、生活是一面镜子，你对他笑，他就对你笑；你对他哭，他就对你哭。

　　3、热爱生活，珍惜生命。

　　4、要战胜困难，首先要战胜自我。

　　5、友谊，需要用心去呵护。希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。

　　七、写作练习

　　从以下两题中任选一题做

　　1、琼西明白真相后她会如何想，如何做？以此为内容写一个300左右的片段。

　　2、 20年过去了，琼西成了著名的画家，有了自己的孩子。也是一个风雨交加的晚上，她回忆起“最后一片树叶”的故事，对自己的孩子说了一番话。她会说什么呢？通过联想和想象写一段300字左右的片段。

　　八、总结

　　“最后一片叶子”的故事，让我们着实为琼西的命运紧张了一番，为苏的友谊感叹了一回，为贝尔门的博爱震撼了一次。读书学习的过程，不仅让我们得到了文学的熏陶，精神的享受，而且让我们经受了一次心灵的洗礼。

　　九、课本诗朗诵

　　《写给“最后一片叶子”》

《最后一片叶子》教案4

　　教学目标

　　1.理清课文思路，把握情节发展的线索

　　2.体会“最后一片叶子”蕴含的深刻主旨

　　3.学习作者幽默的语言风格和独特的结尾方式

　　教学重点

　　充分理解作者通过“叶子”所表达的人性美以及对生命的珍爱。

　　教学难点

　　初步让学生掌握作者巧妙的语言表达，出人意料的结尾。

　　教学手段

　　讨论探究法

　　教学准备

　　同学们提前预习课文，生字词不作为教学的重点，在授课的过程之中解决，在进行讲解之前，留出10分钟时间让同学们进行角色扮演，加深对课文的印象。

　　教学课时

　　两课时

　　教学过程

　　第一课时

　　导入新课：

　　同学们好，通过课后预习，大家知道我们今天所要学习的《最后一片叶子》讲了一件什么事情吗?(个别学生谈谈自己的感受，引导学生进入课文)同学们都说得很不错，现在就让我们打开课本，共同来学习美国作家欧.亨利的短篇小说《最后一片叶子》。在进入课文之前，我们先对作者进行简单的了解：

　　(一)欧.亨利是美国短篇小说巨匠，同时与法国的莫泊桑、俄国的契诃夫被称为“世界三大短篇小说巨匠”，代表作主要有《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》等。我们都说每一个不*凡的人都有着不*凡的经历，欧.亨利就是其中之一，他一生经历过许多事情，对于下层人民的生活有着极大的体会，因此我们今天所要学习的《最后一片叶子》也写了*凡人的不*凡之处。

　　(二)现在我来检测一下同学们的预习情况，这篇小说里出现了几个人物形象呢?(通过学生的回答，主要有四个：苏艾、琼珊、医生、贝尔曼)，好的，现在我请四位同学分别扮演这四个人的角色，进行简单的人物对话，可以用书中的原文，也可以用自己的话。(大概留出10分钟左右的时间)通过同学们的表演，我们初步了解了这篇课文大概的故事情节。我想大多数同学都有这样一个疑问：为什么要以“最后一片叶子”作为本文的题目呢?现在让我们带着问题进入今天的学习。

　　(三)同学们大概浏览一下课文，看有没有不理解的生字词(板书学生必须掌握的生字词)

　　不速之客、一筹莫展、潜蹑、莫名其妙、凝视

　　这些词语需要同学们掌握，现在有谁能告诉我小说的六要素：时间、地点、人物、起因，经过、结果(提示：现在最常见的小说分析只有人物，情节，环境)板书：

　　(通过引导学生得出板书内容)

　　学生明确：十一月，琼珊病倒————琼珊病重、病危———琼珊转危为安———贝尔曼去世;“最后一片叶子”起了贯穿文章故事情节的作用(连接了乔安西由死到生、老贝尔曼由生到死)。

　　(四)通过对课文简单的梳理，我想大家的头脑之中都有了一个印象，现在让我们共同来解决几个问题：

　　1.四个人之间的关系?(提示：苏艾和琼珊是朋友，贝尔曼是一个画家，同时是苏艾的临时模特)

　　2.在文中找出描写苏艾，琼珊，贝尔曼，医生的语句，分别分析这四个人的形象?(提示：苏艾微弱的声音，脸色惨白;琼珊哭泣，画画，吹音乐以及对苏艾的照顾;贝尔曼老画家，暴躁;)

　　3.通过全文我们可以看出，他们的生活条件如何，感情怎样?(提示：“巷子”小胡同、格林威治村、三角墙、阁楼、低廉的房租，深厚的友谊，邻里之间的关爱等。

　　(五)课后作业

　　1.谈谈你心目中的贝尔曼形象?(提示：贝尔曼的暴躁，折射出他的温情;他的流泪流露着他的善良;他既是个失败的画家，又是一个伟大的画家，他心地善良、充满爱心、甘愿舍己为人乃至不惜为之献身的正直的人。)

　　2.考虑作者这种“意料之外，情理之中”结尾方式有什么好处?(提示：这正是欧亨利式的结尾：突然把故事的谜底提示出来，故事有了新的意义，对人物的评价发生倒转。贝尔曼从一个穷愁潦倒的人物，变成了一个崇高的英雄，这不但非常具有戏剧性，而且非常深邃。这样的结尾，话说得这么少，却有巨大的潜在含量，这样的叙述就不是一般的故事情节的交代，而是把想象的空间留给读者，促使人深思。)

　　第二课时

　　(一)复习上节课学习的重点，请同学复述课文，然后解决上节课遗留的问题。

　　(二)合作学习

　　分小组讨论：为什么说“最后一片叶子”是贝尔曼的杰作?(然后请小组内派出代表发言，老师做最后的总结)(提示：可以从四个层面说明“最后一片叶子”是贝尔曼的杰作。

　　第一个层面的意义：挽救了琼珊的生命。琼珊按照她自己的“规定”，最后一片藤叶掉下来时她也就随之而去。然而墙上的最后一片“叶子”老掉不下来，按她自己的“规定”她就不应死去。琼珊在思索这样奇事的过程中对自己先前的悲观情绪作了检讨，她的精神信念发生了变化，她实现了医生开出的最后的“药方”，靠自己“生”的信念挽救了自己。这个信念的转折是不掉的“最后一片叶子”给的。而这片“最后的叶子”是贝尔曼画上去的，所以是贝尔曼的杰作。

　　第二个层面的意义：“贝尔曼说了二十五年的惊人之作”的实现。贝尔曼是没有什么成就、画技一般的老画家。一生都在说他要画一幅“惊人之作”，但唠叨了二十五年，始终没有动笔，始终一事无成。而这幅“最后一片叶子”却救了一个人的命，所以说这是贝尔曼的杰作具有双关的意义，贝尔曼的愿望实现了，这是其他的画无法相比的真正的“惊人之作”。

　　第三个层面的意义：这是贝尔曼为此付出了生命的牺牲精神的象征。贝尔曼冒着风雨完成了作品，为此感染了肺炎被夺去了生命。贝尔曼只想到救人，而没有去想这样做面临的危险(肺炎高发期、高发区，风雨中作画会淋湿受寒，本人年老可能因此得病)。贝尔曼的这一高尚行为是他人生的杰作。所以，这杰作又有图画和人生都是杰作的双关含义。

　　第四个层面的意义：*凡的牺牲，或者说既*凡又不*凡的象征。贝尔曼是个很*凡的人，虽是个热心肠的老头，但缺点很多，其貌不扬，说话粗俗，嗜酒如命，穷愁潦倒，年过六十，一事无成。特别是他去创作最后一片叶子时，他一点没有成为英雄的自我意识，没有意识到自己会牺牲。但是，他却做出了不*凡之举，他成了救人的英雄。这是并没有献身意识的献身，并没有英雄意识的英雄。就象这“最后一片叶子”，从绘画艺术的角度，这是极其*凡的作品，但是它却完成了唤起一个人“生的意识”的不*凡的使命。所以，这“最后一片叶子”是“既*凡又不*凡”“*凡的牺牲”的象征。也象征着，贝尔曼*凡一生的最后一片人生叶子是永存的。自然，这样的特殊“叶子”是贝尔曼的杰作。

　　板书设计

　　生活：“贫”

　　贝尔曼形象：“落魄”*凡人的伟大：人性美

　　杰作：“最后一片叶子”

　　(三)语言分析

　　1.“狠心的琼珊……”(45、46、48自然段)是真的狠心吗?(提示：病情的发展以及对生命的态度)

　　2.“医生里去之后……”(12自然段)为什么苏艾会这样?(提示：她重视友谊，有责任感)

　　3.7--11自然段，为什么说医生的医药一筹莫展?(提示：人一生最大的敌人是自己，只有战胜了自己，任何困难都显得微不足道。

　　4.4、5自然段对肺炎的描写有什么好处?(提示：作者的这种轻松描写使整篇文章显得不是那么压抑，引起读者的兴趣)

　　学生明确：文章的遣词造句准确、传神，体现了诙谐幽默的语言风格，这是作者的一大特色。

　　(四)思想主旨

　　《最后一片叶子》让我们从普通人身上看到了伟大的心灵，从人生的苦难中见到了人性的光辉，希望我们每个人在生命的历程中能努力弘扬人性美，使人间充满温情。

　　(五)布置作业

　　写一篇发生在自己身边的*凡人的不*凡事。预习下节课学习的内容。

《最后一片叶子》教案5

　　一、活动目标

　　1、欣赏故事《最后一片叶子》，初步理解故事内容，体验人物的情感。

　　2、体会最后一片叶子给琼西带来的希望，并乐意帮助身边的人给别人带去希望。

　　3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

　　4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。

　　二、活动准备：

　　PPT、树叶

　　三、活动过程

　　1、观察人物引题师：今天老师给你们带了一个故事，我们先来看认识一个人（出示图片1）师：这个女孩叫琼西问：小朋友们琼西怎么了？（很伤心、很难过、想哭）回应：看到她这么难过，你难过吗？我发现你是一个很能体会别人心情的人问：那你认为他为什么会难过、伤心呢？

　　回应：有这个可能，看来你已经动脑经了，你很有自己的想法真厉害师：琼西到底发生了什么事？让我们一起来听听故事。

　　2、分段讲述故事

　　A、讲述故事第一部分（出示PPT3-7、音乐）（苏和琼西是一对好姐妹。一个寒冷的冬天，琼西不幸得了肺炎，她病得很厉害，治好的希望很小。这一天苏发现琼西的眼睛睁的大大的，望着窗外，倒数着10、9、8、7、.....原来窗外的树叶正被风吹得一片一片往下落，琼西正数着树上剩下的叶子。琼西对苏说：“我在看树上的叶子，如果树上一直有叶子，我就会慢慢好起来，如果树上一片叶子也不剩了，我就会死掉。）问：小朋友们琼西到底怎么了？（生病了、快要死了......）她病的怎么样？

　　问：谁听清楚了病床上的琼西在干什么？（数树叶......）她是怎么数的？

　　回应：她倒着数是因为树叶越来越少了。

　　追问：她为什么要数树叶？（因为树叶一直有叶子.........）提升：你回答得真好，琼西是把树上的叶子当成了她活下去的希望师：可是树上的叶子越来越少了，琼西她能活下去吗？

　　B、讲述故事第二部分（苏把琼西的怪想法告诉了他们的朋友贝尔门，他是一位六十多岁的老画家。）师：听，这天晚上发生了什么事儿？

　　师：在这样的一个夜晚你害怕吗？有一个人比你更害怕，她是谁？

　　问：琼西她在害怕什么？

　　问：那贝尔门爷爷知道后，他会怎么做呢？

　　小结：在这样一个风雨交加的夜晚，琼西的希望叶子有没有掉光呢？

　　C、讲述故事第三部分（第二天早晨一醒来，琼西和苏惊奇的看到窗外的树上还有最后一片叶子，白天过去了，那片孤零零的叶子仍牢牢地挂在树枝上。第三天早晨，那片树叶还在那里。一连好几天，最后一片叶子始终没有掉落。琼西慢慢好起来了，可楼下的贝尔门爷爷却去世了。）问：第二天发生了什么事？树上的叶子掉光了吗？（树上还有最后一片叶子）提升：是呀，就是因为这片叶子琼西才慢慢的好起来。

　　师：可是故事里告诉我们说琼西慢慢好起来了，可楼下的贝尔门爷爷却去世了。

　　问：为什么贝尔门爷爷过了那个风雨交加的夜晚就去世了呢？谁能猜猜到底发生了什么事？

　　D、讲述故事最后一部分（原来，在最后一片叶子掉下来的那个刮风下雨的夜晚，贝尔门冒着风雨在墙上画了一片叶子，他因为淋雨受凉也得了肺炎，他年纪太大，身体又弱，几天后就死去了。）师：孩子们，原来这片希望的叶子是谁送给琼西的？

　　师：贝尔门爷爷不顾自己的生命危险，却给琼西来了希望。我们一起为贝尔门爷爷鼓鼓掌吧。

　　师：让我们一起完整的来欣赏一下这个让人感动的故事吧。

　　3、完整欣赏故事师：孩子们，每个人都需要希望，希望可以给生病的人带来健康，希望可以还给不开心的人带来开心。

　　4、结合生活师：在我们生活中也有很多人像贝尔门爷爷一样给别人带来的希望，我们一起来看一看吧。

　　A、医生B、*C、小朋友之间的帮助

　　5、结束部分（希望的叶子）

　　【教学反思】

　　孩子对小女孩的心里变化过程很难感受，树叶的掉落和小女孩的病情是息息相关的，当树叶掉光时就预示着小女孩即将离去，重点突出最后一片树叶的作用和寓意。孩子由于很少有这种体会，所以他们很难理解树叶和小女孩的死有什么微妙的关系。课堂教学准备上，前期经验和情感的缺乏，导致孩子不理解最后一片树叶的含义。

　　课前应该先让孩子有相关的情感体验会感受，这样的话效果会更好，更能产生情感共鸣，到达教学效果和目的。教师在讲述故事时应该加以丰富的感情和音乐，烘托出故事的情感。孩子会在音乐、语言中被感染，对小女孩的遭遇产生共鸣，达成目标一：初步感知希望对生命的意义，感受现在的幸福生活。其实我也在思考这样的一个问题，如此伤感、不幸的东西是否适合让孩子看、听、接触、感受，甚至拿到课堂上来教学。我们的孩子离它太远了，当然我希望他们永远都不要接触到这种苦难，但是希望他们能通过别人的不幸来体验到自己的幸福生活，珍惜美好的人生。这种东西不是通过一个故事或者一节课就能让孩子明白的，但至少他们有一定的感触和想法。

《最后一片叶子》教案6

　　教材分析

　　本单元以“生命礼赞”为主题，选编了《猫的故事》，《最后一片叶子》《天鹅的故事》《满腔热血已经沸腾》等文章。集中体现生命的珍贵，不管是人的生命，还是动物的生命都是一样。生命之所以珍贵，就是因为它只有一次，不可重复。

　　欧·亨利的小说被称为“美国社会的幽默百科全书”，作品中以写人性美最为突出，尤其感人至深的是落魄的小人物在艰苦的求生环境中，仍能对他人表现出真诚的爱与关怀，作出难能可贵的牺牲。正在这些小事上，他们达到了善，达到了自己精神境界的至高点。

　　《最后一片叶子》就是这样的作品之一。它描写了几个穷画家之间患难与共的感情故事。塑造了贝尔曼这个舍己为人的老画家的动人形象。乔安西的病情发展也是情节的发展，对乔安西形象的把握重点在：自身体质单薄，脸上没有血色，生活状况又不好，作为读者，应该理解她在病魔面前表现出的悲观态度。休易的形象虽然不象贝尔曼那样给我们带来强烈的触动，但她所作的一切已经是她能力所及了。文章中写到她目前画钢笔插图，物质上帮助乔安西，对乔安西有善意的谎言，想拉下窗帘，一直陪伴她等，都让我们体会到浓浓的友情。贝尔曼是小说中打动人心的人物。而作者对他的描写是先抑后扬。贝尔曼一出场，就是一个不讨人喜欢的角色，身材瘦小，事业无成还总要说大话，生活窘迫，酗酒，火气十足，似乎对温情很反感。但后来他自己用生命的代价完成了杰作，恰恰是最大的温情，看似前后矛盾，实则是他善良而敏感的内心的体现，即：他不喜欢别人用怜悯的眼光看他，他不需要被人同情，而别人真正陷入困境时，他会默默付出，不求回报。这种“善良真诚、不求回报”才是他的主导性格。

　　教学设想

　　1、前苏联的苏霍姆林斯基指出：“情感如同肥沃的土壤，知识的种子就播种在这个土壤上。课堂教学是一个教师、学生、文本之间情感交流的过程，这个过程始终以情感为动力进行美的教育。”正是基于这一点，所以我想通过教学，让学生掌握与小说文本进行深入对话的方法，这个方法以后可以运用到对其他小说的阅读上，其次阅读小说不是为了看一个故事，而是让故事打动内心，产生情感共鸣，最后，好的小说是学生人生道路上的良师益友，我希望学生在情感共鸣的基础上，把这种对小说的感悟与现实生活相结合，体现语文教学对学生人格培养方面潜移默化的作用。

　　2、文章较长，为能在课堂上完成教学任务。课前布置学生做好预习工作，熟悉课文内容，解决生字词，搜集资料了解作者。课堂教学的重点放在通过人物形象的分析理解人与人之间真挚美好的情感。文章中幽默而富有诗意的语言也是一个亮点，由于课堂时间的限制，无法在课内完成，所以设计为课外作业结合课后练习的处理在课外完成。

　　3、教学目标和重难点的确立

　　初中语文新课程标准要求“要重视学生思维能力的发展”、“要注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系”，结合本单元特点，我把本节课的学习目标定为

　　⑴了解作者的相关知识。

　　⑵学习分析人物形象的方法。

　　⑶感受不言放弃的人生信念，懂得为他人付出是一种至真至美的情怀。 重点放在引导学生理解文章生动的故事情节上，难点放在体会文章真切细腻的描写所蕴含的强烈情感上。

　　教学方法

　　1、设问导读：对文章内容的理解上教师应给予适当引导，帮助学生理解。

　　2、讨论法：引导学生充分发挥集体智慧，自主学习，合作探究，共同分享合作的乐趣，感受成功的"喜悦。

　　教学流程

　　一、 新课导入

　　二、 预习检查

　　1作者介绍

　　2课文复述

　　三、 课文诵读，初步感知

　　以你喜欢的方式速读课文

　　1用“ —— ”划出文中描写环境的句子

　　2用“—— ”划出文中描写贝尔曼的句子。

　　四、 合作探究，问题研讨

　　1为什么最后一片叶子奇迹般挽救了乔安西的生命 ,为什么说“叶子“是贝尔曼的杰作？

　　2贝尔曼是一个怎样的人？

　　五、 个性阅读，畅谈感受

　　读了这篇文章你得到怎样的启发，有什么收获 ？

　　六、课外连接

　　1名作荐读

　　2课后拓展

　　①划下文中描写精彩的语句，感受作者语言的风格。

　　②想象贝尔曼画常春藤叶的经过

《最后一片叶子》教案7

　　【设计意图】

　　《枫树上的最后一片叶子》是通过秋天里枫树上的最后一片叶子与杜鹃之间对话的描述，展现了枫叶从怕凋落的忧愁到对捉迷藏游戏的期待、从怕腐烂的伤感到飘落时的释然的心理变化过程，蕴藏着植物的轮回与生长，折射出生命延续的哲理。作品突出了文字和意境的优美，适合大班幼儿进行文学作品欣赏。

　　【活动目标】

　　1、在看看、说说、听听、学学的过程中，感受作品的语言美和意境美，尝试有感情地学说故事中角色的对话。

　　2、初步感受生命轮回的自然规律，激发幼儿对植物的兴趣和对大自然的情感。

　　【活动准备】

　　故事课件配乐故事。

　　【活动过程】

　　（一）观察故事封面，了解故事题目，回忆秋天落叶的情景。

　　枫树上怎么会只有一片树叶的？你看到过树叶飘落下来的情景吗？（鼓励幼儿用好听的词语描述树叶飘落的情景）

　　（二）讨论并听讲故事第一段，感受小树叶忧伤的心情。

　　1、观察图片讨论：枫叶是怎样的心情？为什么？

　　2、讲故事第一段，讨论：你听到了什么？小树叶为什么会感到忧愁？

　　（三）听讲故事第二段，感受枫树叶子在杜鹃的关心和开导下，心情的变化和对生命的新的感悟。

　　1、如果你是杜鹃，你有办法让小树叶快乐起来吗？

　　2、听讲故事第二段，讨论：听了这段故事之后，你觉得小树叶的忧愁减少了吗？你从哪些话里听出来的？枫树叶子的伙伴究竟去哪了？

　　3、跟着录音故事，学学杜鹃与枫树叶子的对话。

　　（四）倾听故事结尾，感受故事所体现的意境美

　　讨论：你听到了什么？你觉得刚才这段故事里哪些句子最美？

　　（五）完整听讲故事，感受故事的语言美和意境美，初步感知生命轮回的自然规律。

　　附故事：《枫树上的最后一片叶子》

　　秋风越吹越紧，枫树上只剩下最后一片叶子了。

　　一只杜鹃飞来，停在枫树枝头。这时，这片枫树叶子轻轻地叹了口气，被杜鹃听见了。

　　杜鹃问枫树叶子：“你有什么忧愁吗？请告诉我，我是一只快乐的杜鹃。”

　　枫树叶子说：“唉，你快乐，我可不快乐，我快要凋落了，我是枫树上的最后一片叶子。

　　杜鹃笑了：“枫叶，你应该快活才是，你知道你的伙伴们在哪吗？”

　　枫树说：“在哪里啊？不是掉在地上腐烂了吗？”

　　“不，你只说对了一半。他们都化作了肥料，钻进了你妈妈——枫树的身子里，他们在那儿悄悄藏着，等到春天一来，就会钻出树枝，变成一片片新的嫩绿嫩绿的小叶子！”

　　“是吗？”枫树叶子听得入神了。

　　杜鹃笑着说：“是的，你们在进行一场捉迷藏游戏，你们只不过是藏起来，躲过寒冬罢了！”

　　“哦，一场多么有趣的捉迷藏游戏啊。”枫树叶子自言自语地说。

　　这时，一阵秋风吹来，枫树上的最后一片叶子飘飘悠悠地落下来了。

　　枫叶是那么的轻盈，仿佛在跳一个优美的舞蹈……

《最后一片叶子》教案8

　　教学目标：

　　（一）细读课文，感悟小说内涵——歌颂的不仅仅是生命的信念，而且是为了他人的生命信念，作出了最大的自我牺牲。

　　（二）通过勾划时间线索，理清全文情节结构，品味精彩的收笔。[:学≈科≈网]

　　（三）品味含义深刻的语句，把握作者对*凡英雄贝尔曼的赞美之情。

　　（四）赏析语言——幽默笔法和准确译文增强表现力。

　　教学重点难点：

　　重点：品味含义深刻的语句，把握作者对*凡英雄贝尔曼的赞美之情。

　　难点：幽默笔法和准确译文增强表现力。

　　媒体准备：

　　投影设备（视频或音频）， 课文朗读音频。

　　教学时数：

　　两课时。

　　预习要求：

　　（一）通读全文，查字典，给生字生词注音释义。

　　（二）朗读全文，感知的语言风格和思想感情。

　　（三）阅读欧。亨利相关的作品，如《警察与赞美诗》等。

　　教学过程：

　　第一课时

　　（一）导入新课

　　欧亨利是美国杰出的短篇小说作家。他和法国的莫泊桑、俄国的契诃夫都以短篇小说闻名于世。他的代表作还有《警察和赞美诗》、《麦琪的礼物》等。他以新颖的构思、诙谐的语言、悬念突变的手法表现了二十世纪初期的美国社会，他的作品富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默的百科全书”。今天我们要学习他的一篇短篇小说《最后一片叶子》。

　　（二）检测预习。

　　1. 给加点的字注音。

　　莴苣（wōù） 自诩（xù） 邋遢（lātà）

　　瘟（wēn）神 动弹（dnɡtɑn）

　　2. 词语解释。

　　【横行无忌】行动蛮横，毫无顾忌地做坏事。

　　【时兴】一向流行。

　　【冷嗖嗖】形容很冷。一般写作“冷飕飕”。

　　【破败】残破。

　　【解馋】在食欲上得到满足（多指吃到想吃到的食物）。

　　【弱不经风】形容身体虚弱，连风吹都禁不住。一般写作“弱不禁风”。

　　【亏空】支出超过收入，因而欠人财物。课文中指人的精力不足。

　　【巴不住】口头语，迫切盼望。又作“巴不得”。

　　【够呛】十分厉害；够受的。

　　【孤寂】孤独寂寞。

　　【鬼使神差】好像鬼神暗中差使一样，形容意外地发生某种凑巧的事或不由自主地做出某种意想不到的事。也说“神差鬼使”。

　　【倾泻】（大量的水）很快地从高处流下。

　　（三）初读课文

　　听录音示范朗读，从乔安西的角度复述故事情节，思考：“最后一片叶子”在全文起什么作用？

　　（设计理念：要求学生在理解课文的基础上，根据课文的内容，用不同的方式改组课文，用自己的语言进行叙述并表达主题思想，引导学生把人称加以变化，这种方法可使学生进一步体会感受的思想情感。）

　　学生思考，明确：十一月，乔安西病倒————乔安西病重、病危———乔安西转危为安———贝尔曼去世；“最后一片叶子”起了贯穿故事情节的作用（连接了乔安西由死到生、老贝尔曼由生到死）。

　　（四）再读课文

　　问题：乔安西最终脱离了危险期的根本原因是墙上画的树叶吗？

　　学生思考、交流、讨论。明确：

　　在现实生活中，得了肺炎的人的生命主要是由生理和病理决定的，而在这篇小说里，却是由一种精神，一种对于生命的信念来决定的。心理对于病理来说，可能有相当的影响，但是，像这样起绝对决定性作用无疑是不太可能的。从这里，可以感到作者所要强调的是：人如果丧失了对于生命的信念，就注定要死亡；反过来，只要坚持生命的信念，就可以战胜死亡。信念决定生命，使这篇小说充满了诗意。

　　小说出奇制胜地设计了一个东西，比爱情更为强烈，那就是叶子。

　　最后一片叶子，成为生命的一种象征；不是一般的象征，而是美丽的象征，诗意的象征，象征着生命的信念。精神的信念可以战胜病魔。但是，这种精神的力量，并不是女主人公原来就具备的，她曾经把自己比作“弱不禁风的的藤叶”，是另外一个人物以生命为代价改变了她。

　　（五）细读课文

　　问题1：划出描写贝尔曼的语句，说说贝尔曼是怎样的一个人？

　　问题2：课文对贝尔曼的有关描述，哪些地方可看出他具备了后来那个“最后行动”的基础？

　　学生思考，明确：

　　问题1：贝尔曼的嗤笑、喊叫、责备、怪罪，折射出他的温情；他的流泪流露着他的善良；他虽然是个失败的画家，但他是个心地善良、充满爱心、甘愿舍己为人乃至不惜为之献身的正直的人。

　　问题2：其一，说他“谁软绵绵的就瞧不起谁，自诩为保护楼上两位年轻画家的看家猛犬。”这说明，这是个热心助人、办事痛快的人；而且对两位年青的孤身女子，自认为有特别保护的责任。

　　其二，休易找他当模特儿，按他的工作性质、他的性格、他与休易她们的关系，自然是满口答应。可那天却回答得颠三倒四，使得休易以为他既不愿意又啰嗦。原来，他在听了关于乔安西的病情以及乔安西的胡思乱想的介绍后，他的心思在琢磨这件事了，他在关注可怜的乔安西，结果关于模特儿的事就答非所问了。小说只用了一些对话方面的细节就使我们感觉到了这一点。他先是大批了一通乔安西的胡思乱想，怪罪休易怎么让这种古怪念头钻进乔安西的脑子里，对她们的胡闹他生气了，连带说不去给她当模特儿。可见老头真生气了，也就是真地在关心这件事。说完了不当模特儿，话又转到乔安西的病情和怪念头上。当体易认为他这回真的不当模特儿时，他才醒悟过来，反而怪罪休易没有听懂他愿意的意思。才扯清楚模特儿的事，又转而嘟嘟哝哝说起乔安西的事。并说了一句：“怎么就病倒在这种地方？”这句话有很大的潜在量，说明老头儿在为乔安西能不能病好而揪心。

　　其三，在当模特工的过程中，他和休易两人看着墙外的藤叶不由得心里害怕，二人你看我，我看你，好一会没说话。这个细节再次表现了老贝尔曼对乔安西病情及其古怪念头的严重关注。我们只是不知道贝尔曼会做什么。但当最后的谜底揭示时，前面的一切豁然开朗，这就是贝尔曼“最后行动”的基础。

　　（六）布置作业

　　1. 试着改写结尾，与原文比较表达的效果。

　　2. 找出文中幽默的语句，感受其表现力。试着完成“阅读练习探究”四。

　　第二课时

　　（一）合作探究

　　思考：朗读课文最后一段，思考并讨论为什么说“最后一片叶子”是贝尔曼的杰作？

　　学生阅读，讨论。明确：

　　可以从四个层面说明“最后一片叶子”是贝尔曼的杰作。

　　第一个层面的意义：挽救了乔安西的生命。乔安西按照她自己的“规定”，最后一片藤叶掉下来时她也就随之而去。然而墙上的最后一片“叶子”老掉不下来，按她自己的“规定”她就不应死去。乔安西在思索这样奇事的过程中对自己先前的悲观情绪作了检讨，她的精神信念发生了变化，她实现了医生开出的最后的“药方”，靠自己“生”的信念挽救了自己。这个信念的转折是不掉的“最后一片叶子”给的。而这片“最后的叶子”是贝尔曼画上去的，所以是贝尔曼的杰作。

　　第二个层面的意义：“贝尔曼说了二十五年的惊人之作”的实现。贝尔曼是没有什么成就、画技一般的老画家。一生都在说他要画一幅“惊人之作”，但嘟哝了二十五年，始终没有动笔，始终一事无成。而这幅“最后一片叶子”却救了一个人的命，所以说这是贝尔曼的杰作具有双关的意义，贝尔曼的愿望实现了，这是其他的画无法相比的真正的“惊人之作”。

　　第三个层面的意义：这是贝尔曼为此付出了生命的牺牲精神的象征。贝尔曼冒着风雨完成了作品，为此感染了肺炎被夺去了生命。贝尔曼只想到救人，而没有去想这样做面临的危险（肺炎高发期、高发区，风雨中作画会淋湿受寒，本人年老可能因此得病）。贝尔曼的这一高尚行为是他人生的杰作。所以，这杰作又有图画和人生都是杰作的双关含义。

　　第四个层面的意义：*凡的牺牲，或者说既*凡又不*凡的象征。贝尔曼是个很*凡的人，虽是个热心肠的老头，但缺点很多，其貌不扬，说话粗俗，嗜酒如命，穷愁潦倒，年过六十，一事无成。特别是他去创作最后一片叶子时，他一点没有成为英雄的自我意识，没有意识到自己会牺牲。但是，他却做出了不*凡之举，他成了救人的英雄。这是并没有献身意识的献身，并没有英雄意识的英雄。就象这“最后一片叶子”，从绘画艺术的角度，这是极其*凡的作品，但是它却完成了唤起一个人“生的意识”的不*凡的使命。所以，这“最后一片叶子”是“既*凡又不*凡”“*凡的牺牲”的象征。也象征着，贝尔曼*凡一生的最后一片人生叶子是永存的。自然，这样的特殊“叶子”是贝尔曼的杰作。

　　（二）改写文交流

　　问题：朗读学生改写的结尾，试着把它和原文结尾进行对比，说说精彩之处在哪里？

　　学生交流、明确：

　　这种写法最明显的好处是精练。只用了几个细节，就把一个人的死亡的整个过程，表现出来了。一盏灯笼，说明是夜里，而且还亮着，微妙的暗示隐现在字里行间。楼梯搬动过，说明是往窗户的高处画。衣服鞋子都湿了，是雨中工作的结果。几枝画笔，东一枝，西一枝，说明零乱，是受冻以后艰难支撑的遗迹。

　　这样写，不但把悬念、而且把思想的焦点都放到了最后一句：“亲爱的，那是贝尔曼的杰作，在最后一片叶子落下来的晚上，他又在墙上补上了一片。”

　　这正是欧亨利式的结尾：突然把故事的谜底提示出来，故事有了新的意义，对人物的评价发生倒转。贝尔曼从一个穷愁潦倒的人物，变成了一个崇高的英雄，这不但非常具有戏剧性，而且非常深邃。这样的结尾，话说得这么少，却有巨大的潜在含量，这样的叙述就不是一般的故事情节的交代，而是把想象的空间留给读者，促使人掩卷沉思。

　　由此可见，这篇充满了诗意的小说，所歌颂的不仅仅是生命的信念，而且是为了他人的生命的信念，作出了最大的自我牺牲。贝尔曼无疑是个英雄，但是却*凡异常。他一点没有英雄的自我意识，他也没有意识到自己会牺牲，这正是他的*凡之处，和女主人公一样是*凡的。

　　欧亨利小说的结尾：出人意料又在情理之中。人们常常称这样的结尾是“欧亨利式结尾”

　　（三）品味语言

　　的遣词造句准确、传神，体现在幽默笔法和准确译文两个方面。请细细品味词句的表达效果。

　　教师示范：

　　1. ①天刚蒙蒙亮，琼西（即乔安西）就毫不留情地吩咐拉起窗帘来。

　　那片藤叶仍然在那里。

　　琼西躺着对它看了许久。……

　　“我是一个坏孩子，苏娣（即休易），“琼西说，”天意让那片最后的藤叶留在那里，证明我是多么坏。想死是有罪过的……

　　②天刚亮，乔安西不管三七二十一就叫拉开窗帘。

　　藤叶还在。

　　乔安西躺在床上久久看着。……

　　乔安西说：“休易，我太不应该。不知是怎么鬼使神差的，那片叶老掉不下来，可见我原来心绪不好。想死是罪过。……

　　明确：“毫不留情地吩呼”显得较抽象、较书面化，“不管三七二十一就叫”显得较具体，较日常口语化。“藤叶还在”比“那片藤叶仍然在那里”在语气上更有力、更果决、更明快，句子也更简洁。下面乔安西的思索则应放慢速度，拉开时间；“看了许久”再久也表明是一个时间段，而“久久看着”则有一直还没有看完的感觉。再下面乔安西的话，第①句的说法有点绝对性，显得乔安西思想变化的跳跃性有点大；第②句的说法落脚于心绪，是从怀疑自己开始的渐进过渡过来的变化，所以也是②好于①句。

　　2. ①原文：“医生走了以后，休易到画室里哭了一场，把一条日本餐巾全哭湿了。哭过以后她拿着画板昂首阔步走进乔安西的房间，还一边吹口哨。”

　　②改写：医生走了以后，休易到画室里哭了一场，她哭得好伤心，流了很多眼泪。哭过以后她拿着画板装出毫不担心、很轻松的样子走进乔安西的房间。

　　原文显得具象，改写句用的都是较抽象的词。所以也是课文句好于改写句。

　　3. 到了11月，一位冷酷、看不见的不速之客[1]闯进了这一带，伸出只冰凉的手今天碰碰这个，明天碰碰那个。医生称这位客人为“肺炎”。这瘟神简直横行无忌，害起人来一动手就几十个，但走到长着青苔、迷宫似的“胡同区”，他放慢了脚步。

　　你决不会说肺炎先生是位老侠士。他偏偏就打了乔安西。乔安西躺在油漆铁床上没有力气动弹，两眼呆望着荷兰式小窗对面的砖墙。

　　明确：，一个贫民窟似的地区在作者笔下是一个躲债的好地方，而且具有异国情调；被视为瘟疫、冷酷无情的的肺炎被说成是一个没有绅士风度欺负弱女子的老头儿。

　　（四）总结全文

　　罗丹名言：“要点是感动，是爱，是希望，战栗，生活。在做艺术家之前，先要作一个人。”小说《最后一片叶子》让我们从普通人身上看到了伟大的心灵，从人生的苦难中见到了人性的光辉，希望我们每个人在生命的历程中能努力弘扬人性美，使人间充满温情。

　　（五）布置作业

　　《伴你学语文》第10课练习。

　　【附】板书设计

　　乔安西 贝尔曼

　　生命的征兆（人间苦难） 画一片叶子（最后的杰作）

　　获生 牺牲自我（人性之美）

推荐访问:作文 叶子 假如我是 假如我是一片叶子作文【10篇】 假如我是一片叶子作文1 假如我是一片叶子作文1000字努力